Nas comunidades rurais de Sol Nascente, município fictício do semiárido, a implantação de parques solares…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas comunidades rurais de Sol Nascente, município fictício do semiárido, a implantação de parques solares ocupou áreas antes usadas sobretudo para pastagem. Dos 46 proprietários que arrendaram parte de suas terras, 29 têm mais de 55 anos e passaram a receber pagamentos mensais. Para operar e manter os equipamentos, as empresas abriram 34 vagas; 24 foram preenchidas por moradores de 18 a 29 anos que concluíram cursos técnicos oferecidos na região. Nas propriedades não arrendadas, a criação de animais e o cultivo de alimentos continuam, mas algumas famílias passaram a combinar essas atividades com empregos nos parques. Os dados são ilustrativos. Interprete as informações do texto e identifique a conclusão que melhor explica os efeitos da nova atividade sobre o trabalho entre as gerações.
- A) A substituição completa das atividades agropecuárias por empregos formais em parques solares para todas as famílias.
- B) A diversificação das rendas familiares, com trabalho técnico mais acessível aos jovens e arrendamento relevante aos mais velhos.
- C) A distribuição igualitária das vagas técnicas entre moradores de todas as idades e proprietários de terras.
- D) A redução da necessidade de formação profissional, pois os pagamentos aos proprietários garantem os empregos locais.
- E) A concentração exclusiva da renda familiar na pecuária, preservada como única atividade econômica das comunidades.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção aos dados: 46 proprietários arrendaram terras, sendo 29 com mais de 55 anos, que passaram a receber pagamentos mensais; das 34 vagas abertas, 24 foram preenchidas por jovens de 18 a 29 anos com cursos técnicos.
- Observe o efeito sobre as gerações: os mais velhos ganham renda com o arrendamento de suas terras, enquanto os jovens acessam empregos técnicos nos parques. Além disso, nas propriedades não arrendadas, as famílias combinam a agropecuária com empregos nos parques.
- Conclua que a nova atividade diversifica as fontes de renda das famílias, com o trabalho técnico ficando mais acessível aos jovens e o arrendamento sendo relevante para os mais velhos. Essa é a alternativa B, que resume exatamente esse quadro.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois o texto diz que as atividades agropecuárias continuam nas propriedades não arrendadas. A alternativa C está errada, pois as vagas não foram distribuídas igualmente: a maioria foi ocupada por jovens. A alternativa D está errada, pois o texto mostra que a formação técnica foi essencial para as vagas preenchidas. A alternativa E está errada, pois o texto indica que a pecuária não é a única atividade, já que há arrendamento e empregos nos parques.
- Ao resolver por conta própria, a alternativa B é a que melhor se sustenta, e ela coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as relações entre as faixas etárias e as atividades econômicas descritas.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a presença dos parques elimina totalmente a agropecuária, ignorando que o texto diz que a criação de animais e o cultivo continuam nas propriedades não arrendadas.
Correta. Os dados indicam empregos técnicos ocupados principalmente por jovens e pagamentos de arrendamento recebidos por proprietários mais velhos.
O aluno leu que proprietários e moradores de diferentes idades participaram do projeto e concluiu que as vagas foram distribuídas igualmente, sem observar que 24 das 34 vagas foram para jovens.
O aluno acreditou que os pagamentos aos proprietários tornam a formação dispensável, o que contraria o texto, já que as vagas foram preenchidas por jovens que concluíram cursos técnicos.
O aluno considerou que a pecuária é a única fonte de renda, ignorando o arrendamento e os empregos nos parques descritos no texto; trata-se de um raciocínio de senso comum sobre a vida rural tradicional.
Raio-X da questão
impacto socioeconômico intergeracional
diagnostico
interpretação de texto informativo · análise de dados socioeconômicos
relações entre trabalho, idade e economia rural
Confundir as faixas etárias e suas relações com as atividades econômicas, ou interpretar incorretamente o impacto da implantação dos parques solares.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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