— Saio de casa às cinco para cuidar dos filhos de outra família e volto quando os meus já dormiram — relata…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Saio de casa às cinco para cuidar dos filhos de outra família e volto quando os meus já dormiram — relata uma moradora de um bairro periférico. Em um estudo de caso fictício, 41 de 60 trabalhadoras que atuavam em residências de bairros centrais gastavam mais de três horas diárias em deslocamentos. Parte possuía contrato formal, mas, ao retornar, ainda dividia com avós e filhas adolescentes o preparo de alimentos, a limpeza e o cuidado de crianças. A associação local observou que algumas adolescentes faltavam a atividades escolares para auxiliar as famílias nos dias em que as responsáveis chegavam mais tarde. Ao mesmo tempo, os empregos de cuidado permaneciam concentrados nas áreas mais valorizadas da metrópole. Analise a situação apresentada e identifique a interpretação que relaciona a organização metropolitana do trabalho aos efeitos sobre as gerações.
- A) A formalização automática do trabalho doméstico, reduzindo as desigualdades territoriais da metrópole.
- B) A desconcentração dos empregos de cuidado, ampliando sua oferta nos bairros periféricos.
- C) A reprodução da divisão socioespacial e de gênero do cuidado, limitando oportunidades das novas gerações.
- D) A eliminação da dependência familiar, assegurando autonomia cotidiana às trabalhadoras do setor.
- E) A equiparação entre trabalho remunerado e trabalho doméstico, distribuindo igualmente suas responsabilidades.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve trabalhadoras que moram em bairros periféricos e trabalham em residências dos bairros centrais, gastando mais de três horas por dia em deslocamento. Ao chegar em casa, continuam responsáveis pelo trabalho doméstico e pelo cuidado, dividindo essas tarefas com avós e filhas adolescentes.
- Há três elementos que se articulam: a separação espacial entre moradia e emprego (divisão socioespacial), a concentração do trabalho de cuidado em áreas valorizadas e a permanência do cuidado como tarefa feminina e familiar, transmitida às gerações mais jovens.
- A consequência para as novas gerações aparece quando as adolescentes faltam à escola para auxiliar as famílias. Logo, a alternativa que relaciona a organização metropolitana do trabalho aos efeitos sobre as gerações é a C, que descreve a reprodução da divisão socioespacial e de gênero do cuidado e a limitação de oportunidades dos jovens.
- A alternativa A está errada porque a formalização não resolve sozinha a separação espacial nem a sobrecarga do cuidado, e o texto mostra trabalhadoras formalizadas ainda sobrecarregadas.
- A alternativa B está errada porque o texto afirma que os empregos de cuidado continuam concentrados nas áreas centrais, o oposto da desconcentração proposta.
- A alternativa D está errada porque o texto mostra dependência familiar no cuidado e nenhuma eliminação dessa dependência.
- A alternativa E está errada porque o texto mostra trabalho doméstico não remunerado concentrado nas mulheres, sem qualquer equiparação ou distribuição igualitária de responsabilidades.
- O gabarito oficial C está correto, e não há divergência com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Relacione a organização do trabalho metropolitano com os impactos sociais nas famílias e gerações.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a formalização do vínculo, por si só, reduziria as desigualdades territoriais e a sobrecarga do cuidado, ignorando que o texto mostra trabalhadoras formais ainda sobrecarregadas.
O aluno supõe que a oferta de empregos de cuidado nos bairros periféricos resolveria o problema, sem perceber que o texto afirma que tais empregos permanecem concentrados nas áreas centrais.
Os longos deslocamentos e a concentração dos empregos transferem o cuidado às famílias periféricas, afetando a escolarização das adolescentes.
O aluno interpreta a situação como se a autonomia das trabalhadoras fosse garantida pelo emprego, desconsiderando que o texto descreve dependência de avós e filhas no cuidado cotidiano.
O aluno imagina que a igualdade entre trabalho remunerado e doméstico se realizaria espontaneamente, sem reconhecer que o texto mostra o cuidado concentrado nas mulheres da família sem divisão igualitária.
Raio-X da questão
organização metropolitana do trabalho
diagnostico
desigualdade social urbana · dinâmica familiar e trabalho doméstico
estude os impactos sociais da organização do trabalho e desigualdades urbanas
Confundir a relação entre deslocamento, trabalho e impacto nas gerações familiares, ignorando a sobrecarga das mulheres e adolescentes.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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