Ao editar os áudios de um podcast comunitário, integrantes de um grupo juvenil passaram a pedir que uma…

Questão

Ao editar os áudios de um podcast comunitário, integrantes de um grupo juvenil passaram a pedir que uma colega, criada na zona rural, repetisse certas palavras para que outros rissem de seu sotaque. Trechos de sua fala foram transformados em memes, e ela ouviu que seria “melhor” não apresentar o programa. Não houve ameaça nem contato físico. Depois de algumas semanas, a jovem deixou de participar das reuniões, embora desejasse continuar no projeto. A coordenação informou que o protocolo do grupo previa apagar apenas mensagens ameaçadoras e interpretou os episódios como brincadeiras. Em uma roda de conversa, os participantes estudaram Max Weber e a ideia de que o prestígio social distribui reconhecimento de forma desigual, mesmo quando não há uma regra formal que declare certas pessoas inferiores. Analise a situação relatada, relacionando a noção weberiana de prestígio social às formas de violência. Como deve ser compreendida a experiência da estudante?

1. A) Como escolha individual neutra, pois a desistência dispensa analisar as interações estabelecidas no grupo.
2. B) Como violência simbólica de efeito psicológico, pois desqualifica sua fala e restringe seu reconhecimento público.
3. C) Como violência física indireta, pois a edição do áudio equivale a uma agressão corporal contra a estudante.
4. D) Como sanção legítima, pois a preferência por uma fala padrão protege a qualidade pública do podcast.
5. E) Como conflito interpessoal isolado, pois a ausência de ameaça impede relacioná-lo a hierarquias sociais.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Identifique o conceito central. Para Max Weber, o prestígio social é a honra atribuída pelo grupo, que distribui reconhecimento de forma desigual mesmo sem regras formais que declarem alguém inferior. Essa distribuição desigual de reconhecimento pode funcionar como forma de violência que não aparece como agressão física.
2. Analise a situação relatada. A colega, criada na zona rural, é exposta ao riso por causa do sotaque, tem sua fala transformada em memes, ouve que seria melhor não apresentar o programa e acaba deixando o projeto. Não há ameaça nem contato físico, mas há desqualificação de sua forma de falar e restrição de seu reconhecimento público.
3. Relacione ao conceito. A violência simbólica, conforme Bourdieu, ocorre quando hierarquias de prestígio são naturalizadas e impostas sem coerção física, produzindo efeitos psicológicos e de exclusão. Por isso a alternativa B é a correta: ela desqualifica a fala da estudante e restringe seu reconhecimento público, sem precisar de agressão física.
4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A trata a desistência como escolha neutra, ignorando o contexto de humilhação. A alternativa C confunde violência simbólica com violência física, pois não há agressão corporal. A alternativa D legitima a exclusão como sanção, o que contraria a análise do caso. A alternativa E afirma que não há hierarquia social, mas o sotaque e o prestígio do grupo mostram justamente a hierarquia envolvida.
5. Conclusão. A experiência da estudante deve ser compreendida como violência simbolica, de efeito psicológico, que se apoia em hierarquias de prestígio e reconhecimento desigual, e não como simples brincadeira ou escolha individual.

💡 Dica: Relacione o conceito de prestígio social de Weber com as formas sutis de violência social.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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