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Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS503Média⏱ medio

No fim da tarde, a praça central ganhou bancos novos com divisórias metálicas, um sistema de irrigação que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS503

Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim da tarde, a praça central ganhou bancos novos com divisórias metálicas, um sistema de irrigação que liga de madrugada e placas informando “proibido deitar”. Guardas municipais passaram a pedir que pessoas em situação de rua “circulem”, e comerciantes relatam “melhora no movimento”. Já o abrigo público da região registrou aumento de procura e filas maiores, enquanto voluntários relatam que muitos passaram a dormir em ruas paralelas, onde há menos iluminação e mais risco de abordagem. Em uma discussão na turma, alguém lembrou que, para Durkheim, normas e práticas coletivas podem se impor como fatos sociais, produzindo coerção mesmo sem contato físico. A pergunta que ficou foi se a mudança na praça apenas “organiza o espaço” ou se produz algum tipo de violência social. Analise a situação descrita e identifique a interpretação sociológica que melhor caracteriza o tipo de violência envolvido e seu efeito social sobre o grupo mais atingido.

  1. A) Configura-se violência psicológica ao provocar medo individual por insultos, sem relação com normas ou políticas urbanas.
  2. B) Caracteriza-se violência simbólica e institucional ao excluir do espaço público, naturalizando estigmas sobre quem vive na rua.
  3. C) Reduz-se a violência física ao impedir agressões diretas, pois não há uso de coerção sobre grupos específicos.
  4. D) Trata-se de conflito consensual ao ajustar interesses iguais entre moradores e pessoas em situação de rua, sem assimetria de poder.
  5. E) Representa integração social ao ampliar solidariedade e proteção coletiva, pois aproxima serviços e garante permanência na praça.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o fenômeno descrito. Bancos com divisórias, irrigação de madrugada, placas de 'proibido deitar' e pedidos para que pessoas em situação de rua 'circulem' são medidas que tornam a praça inóspita para quem não tem casa. O resultado visível é que essas pessoas deslocam-se para ruas paralelas, com menos iluminação e mais risco de abordagem.
  2. Relacione com Durkheim. Os fatos sociais são maneiras de agir impostas ao indivíduo por normas e práticas coletivas, exercendo coerção mesmo sem contato físico. Aqui a coerção não vem de agressão direta, mas de regras aparentemente neutras, como 'organizar o espaço'.
  3. Classifique o tipo de violência. Trata-se de violência simbólica (imposição que se apresenta como natural e legítima) combinada com violência institucional (praticada por meio de políticas e agentes do poder público, como os guardas municipais). Ela naturaliza o estigma de que a pessoa em situação de rua é um problema a ser afastado, e não um sujeito de direitos.
  4. Avalie o efeito sobre o grupo mais atingido. A exclusão do espaço público empurra essas pessoas para locais mais perigosos e reduz seu acesso à cidade, enquanto a procura pelo abrigo cresce sem que a demanda seja atendida, com filas maiores. Há assimetria de poder clara entre o poder público e quem está na rua.
  5. Por que as outras estão erradas. A) Reduz o problema a insultos individuais, ignorando as políticas urbanas descritas. C) Nega a violência por não haver agressão física, o que contraria a própria ideia de coerção social de Durkheim. D) Ignora a assimetria de poder entre moradores e pessoas em situação de rua, que o texto deixa explícita. E) Contradiz os fatos: a praça foi tornada menos acessível, e a proteção coletiva não se confirma no texto.
  6. Conclusão. A alternativa B é a única que identifica corretamente a violência simbólica e institucional e seu efeito de exclusão e naturalização de estigmas. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Analise o conceito de violência simbólica e institucional na exclusão social.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que violência só existe quando há agressão pessoal, como insultos ou ameaças diretas, e não percebe que regras urbanas podem produzir dano coletivo.

Por que engana: Confundir violência simbólica com violência física ou interpretar a situação como ausência de violência.

B Correta

A coerção por normas e dispositivos urbanos produz exclusão e estigma; é violência não física com efeito político no uso do espaço.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa violência apenas à força física e conclui que, sem agressões diretas, não há coerção, desconsiderando a coerção social de Durkheim.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que, por moradores e pessoas em situação de rua quererem coisas semelhantes (um espaço organizado), não há conflito nem desigualdade, ignorando a assimetria de poder descrita.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a presença de bancos novos, irrigação e comerciantes satisfeitos como sinais de inclusão, sem notar que as pessoas atingidas foram empurradas para ruas mais perigosas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

violência simbólica e institucional

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de fatos sociais · conceito de coerção social

📚 Reveja

estude violência simbólica e exclusão social

⚠️ Erro mais comum

Confundir violência simbólica com violência física ou interpretar a situação como ausência de violência.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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