— O huka-huka faz parte de um momento importante para povos do Xingu e não é apenas uma brincadeira de…

Questão

— O huka-huka faz parte de um momento importante para povos do Xingu e não é apenas uma brincadeira de derrubar alguém — explicou o convidado do centro cultural. Na conversa com a turma, ele contou que essa luta ocorre em celebrações próprias e envolve aproximação, firmeza do corpo e busca de equilíbrio. Para uma vivência no espaço da escola, recomendou não copiar a cerimônia. Sugeriu criar um desafio inspirado na atenção ao corpo e no respeito ao parceiro. A professora dispõe de colchonetes, fita para marcar espaços e cartões com informações sobre os povos do Xingu. A turma também combinou um sinal de parada e decidiu que ninguém será obrigado a participar de contato corporal. Analise as informações do texto e identifique a organização que recria aspectos da luta apresentada com segurança e respeito cultural.

1. A) Organizar duplas em colchonetes para praticar sem explicar a origem da luta aos participantes.
2. B) Organizar duplas em colchonetes para buscar equilíbrio, com sinal de parada e leitura dos cartões culturais.
3. C) Organizar duplas em colchonetes para repetir a cerimônia inteira e escolher o campeão da turma.
4. D) Organizar duplas em colchonetes para obrigar todos a fazer contato corporal durante a atividade.
5. E) Organizar duplas em colchonetes para empurrar com força, mesmo quando o parceiro usar o sinal de parada.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto diz que o huka-huka é uma luta ligada a celebrações próprias dos povos do Xingu, que envolve aproximação, firmeza do corpo e busca de equilíbrio, e que não deve ser copiada na escola.
2. O convidado sugere um desafio inspirado na atenção ao corpo e no respeito ao parceiro, e a turma combinou um sinal de parada e a participação voluntária, sem obrigar ninguém ao contato corporal.
3. A alternativa B reúne esses elementos: duplas em colchonetes (espaço disponível), busca de equilíbrio (aspecto da luta recriado de forma segura), sinal de parada (combinado pela turma) e leitura dos cartões culturais (informação sobre os povos do Xingu, que favorece o respeito cultural).
4. A alternativa A está errada porque ignora a origem da luta, contrariando o respeito cultural pedido no texto.
5. A alternativa C está errada porque repete a cerimônia inteira, o que o convidado recomendou não fazer, e ainda transforma a atividade em disputa por campeão.
6. A alternativa D está errada porque obriga o contato corporal, contrariando a decisão de que ninguém será obrigado a participar.
7. A alternativa E está errada porque empurrar com força ignora o sinal de parada e não respeita o parceiro.
8. Resposta: B.

💡 Dica: Reflita sobre os elementos de respeito e segurança na prática da luta.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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