— Para saber como os frequentadores usam a sala de leitura, precisamos olhar dois tipos de informação — disse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos e de linhas, com e sem uso de tecnologias digitais, e apresentar texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Para saber como os frequentadores usam a sala de leitura, precisamos olhar dois tipos de informação — disse a bibliotecária. Durante uma semana, voluntários anotaram, para cada pessoa, o gênero escolhido e o dia da visita. Ao juntar as anotações, obtiveram 14 escolhas de aventura, 19 de quadrinhos e 11 de poesia. Também contaram visitantes por dia: segunda, 18; terça, 25; quarta, 21; quinta, 30; sexta, 26. A bibliotecária quer comparar as escolhas dos gêneros e perceber como o número de visitantes mudou ao longo dos dias. Antes dos gráficos, os voluntários devem reunir os dados em uma tabela. Com base nos dados e no objetivo da bibliotecária, planeje a apresentação que permite atender aos dois propósitos.
- A) Organizar os gêneros e os dias em gráfico de linhas, registrando antes os totais em tabela.
- B) Organizar os gêneros em gráfico de linhas e os dias em gráfico de colunas, registrando antes os totais em tabela.
- C) Organizar os gêneros por ordem alfabética e os dias por ordem de chegada, sem registrar os totais em tabela.
- D) Organizar os gêneros e os dias em gráfico de colunas, sem registrar os totais em tabela.
- E) Organizar os gêneros em gráfico de colunas e os dias em gráfico de linhas, registrando antes os totais em tabela.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Os dados são de dois tipos. Os gêneros (aventura, quadrinhos, poesia) são categorias sem ordem natural entre si, e o objetivo é compará-las, o que pede gráfico de colunas (ou barras), em que cada categoria tem uma coluna com altura proporcional ao número de escolhas. Passo 2: Os dias da semana (segunda a sexta) formam uma sequência no tempo, e o objetivo é perceber como o número de visitantes mudou, o que pede gráfico de linhas, em que a variação entre um dia e o seguinte fica visível. Passo 3: O enunciado pede que os voluntários reúnam os dados em uma tabela antes de montar os gráficos. Assim, a tabela com 14 aventura, 19 quadrinhos, 11 poesia e 18, 25, 21, 30, 26 visitantes por dia deve vir primeiro. Passo 4: Combinando essas decisões, a alternativa correta é a E: gêneros em colunas, dias em linhas e tabela antes. Passo 5: A alternativa A erra ao usar linhas para os gêneros, o que sugere uma continuidade entre categorias que não são sequenciais. A alternativa B inverte os tipos de gráfico, usando linhas para categorias e colunas para o tempo. A alternativa C dispensa a tabela, exigida no enunciado, e ordena os dias por chegada em vez de pela sequência cronológica. A alternativa D omite a tabela exigida antes dos gráficos. Passo 6: O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Associe cada tipo de dado ao gráfico mais adequado e confira se os totais foram organizados em tabela.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que gráfico de linhas serve para qualquer tipo de dado, inclusive para categorias como gêneros literários, e usa a linha para ligar gêneros que não têm ordem entre si.
O aluno inverte a função dos gráficos: usa linhas para comparar gêneros e colunas para acompanhar a evolução dos dias, sem perceber que a linha é adequada para sequências temporais.
Por que engana: Pode-se escolher o mesmo tipo de gráfico para os dois conjuntos, sem considerar que os gêneros são categorias e os visitantes variam ao longo dos dias.
O aluno ignora a instrução do enunciado de reunir os dados em tabela antes dos gráficos e ordena os dias pela ordem de chegada, quando deveria seguir a sequência cronológica da semana.
O aluno escolhe colunas para tudo, o que até serviria para comparar os gêneros, mas deixa de lado a tabela pedida antes dos gráficos e não percebe que os dias pedem gráfico de linhas para mostrar a variação ao longo do tempo.
O gráfico de colunas ajuda a comparar as escolhas dos gêneros. O gráfico de linhas mostra como o número de visitantes mudou ao longo dos dias, e a tabela reúne os dados antes dos gráficos.
Raio-X da questão
Representação de dados em gráficos
avaliacao
Leitura e organização de dados · Tipos de gráficos estatísticos
Revise quando usar gráficos de colunas para comparar categorias e gráficos de linhas para acompanhar mudanças ao longo do tempo.
Pode-se escolher o mesmo tipo de gráfico para os dois conjuntos, sem considerar que os gêneros são categorias e os visitantes variam ao longo dos dias.
tomada_decisao
cotidiano
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