— Professora, como sabemos quais dias a biblioteca foi mais movimentada? — perguntou um aluno durante a aula…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professora, como sabemos quais dias a biblioteca foi mais movimentada? — perguntou um aluno durante a aula de apoio. A docente exibiu dados ilustrativos da semana passada: Dia da semana | Número de visitantes Segunda | 12 Terça | 15 Quarta | 10 Quinta | 18 Sexta | 14 Os números refletem as consultas de alunos aos acervos e computadores. Analise o texto-base e identifique em qual dia da semana houve o maior número de visitantes à biblioteca.
- A) Quinta-feira
- B) Quarta-feira
- C) Terça-feira
- D) Sexta-feira
- E) Segunda-feira
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a tabela com atenção. Ela relaciona cada dia da semana ao número de visitantes: segunda 12, terça 15, quarta 10, quinta 18 e sexta 14.
- A pergunta pede o dia com o maior número de visitantes, ou seja, o maior valor da coluna da direita.
- Compare os valores: 10 < 12 < 14 < 15 < 18. O maior valor é 18, correspondente à quinta-feira.
- Portanto, a alternativa correta é a A (quinta-feira), que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a quarta-feira (10) tem o menor número de visitantes; a terça-feira (15) ficou em segundo lugar; a sexta-feira (14) ficou em terceiro; e a segunda-feira (12) ficou em quarto lugar.
💡 Dica: Compare os números de visitantes para identificar o maior valor.
Alternativa por alternativa
Quinta teve 18 visitantes, o maior valor na tabela indicada no texto-base.
O aluno provavelmente confundiu a pergunta com o dia de menor movimento ou leu a linha errada da tabela, associando quarta-feira ao maior número de visitantes.
Por que engana: Escolher o dia com número menor por confundir os valores ou não comparar corretamente.
O aluno identificou o segundo maior valor (15) e não conferiu se havia outro número maior na tabela, parando na comparação incompleta.
O aluno pode ter se guiado pelo fato de sexta-feira ser o último dia útil ou ter comparado apenas alguns valores, sem reparar que 14 é inferior a 18.
O aluno possivelmente tomou como referência o primeiro dia listado na tabela, supondo que a ordem dos dados indicaria o maior valor, em vez de comparar os números.
Raio-X da questão
interpretação de dados simples
avaliacao
leitura de tabelas · comparação de números
leitura e comparação de tabelas
Escolher o dia com número menor por confundir os valores ou não comparar corretamente.
tomada_decisao
cotidiano
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