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“Start with a clear timeline, not a list of dates,” said the museum educator to students preparing a short…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07LI05

Compor, em língua inglesa, narrativas orais sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes do passado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Start with a clear timeline, not a list of dates,” said the museum educator to students preparing a short audio guide. Their topic is Katherine Johnson, a mathematician whose work supported U.S. space missions. The students received these notes: Johnson joined the National Advisory Committee for Aeronautics (NACA) in 1953. In 1962, astronaut John Glenn asked her to check the computer calculations for his Mercury flight. Many years later, in 2015, she received the Presidential Medal of Freedom. Each student must record an oral introduction that presents these past events in a logical order. Create a suitable opening for the audio guide by selecting the sentence that organizes Katherine Johnson’s past events clearly.

  1. A) Katherine Johnson joined NASA after the Mercury flight because John Glenn gave her an honor.
  2. B) Katherine Johnson joined NACA in 1953, checked a Mercury trajectory in 1962, and later received a national honor.
  3. C) Katherine Johnson checks Mercury paths in 1953 and receives the national honor in 1962.
  4. D) Katherine Johnson joined NACA in 1962 and made computers calculate the Mercury flight route.
  5. E) Katherine Johnson received a national honor before she joined NACA and checked a Mercury trajectory.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os fatos do enunciado e suas datas: entrada no NACA em 1953, verificação dos cálculos do voo Mercury de John Glenn em 1962 e recebimento da Medalha Presidencial da Liberdade em 2015.
  2. Organize-os em ordem cronológica, pois o educador pediu uma linha do tempo: primeiro 1953, depois 1962 e por último a homenagem tardia (2015).
  3. A alternativa B apresenta exatamente essa sequência: entrou no NACA em 1953, checou a trajetória do Mercury em 1962 e, depois, recebeu uma honraria nacional. Ela está correta e segue a ordem dos fatos sem inventar dados.
  4. A alternativa A está errada porque coloca a entrada na NASA após o voo Mercury e diz que a honraria foi dada por Glenn, o que não consta nas notas.
  5. A alternativa C está errada porque troca os anos: diz que ela checou trajetórias em 1953 e recebeu a honraria em 1962, contrariando as datas dadas.
  6. A alternativa D está errada porque afirma que ela entrou no NACA em 1962, quando a nota diz 1953, e atribui a ela fazer os computadores calcularem, quando na verdade ela verificava os cálculos.
  7. A alternativa E está errada porque inverte a ordem: a honraria de 2015 não pode ter ocorrido antes da entrada no NACA em 1953.
  8. Conclusão: a alternativa B é a única que mantém a cronologia correta e apresenta os fatos de forma clara para o roteiro de áudio.

💡 Dica: Organize os eventos em ordem cronológica para apresentar a vida de Katherine Johnson.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a entrada na NASA ocorreu após o voo Mercury e que a honraria foi concedida por John Glenn, misturando instituições e pessoas.

B Correta

Correct: it uses past-tense verbs and presents the events in the chronological order provided in the text.

C Erradaerro: Atenção

O aluno troca os anos das datas, associando a checagem dos voos Mercury a 1953 e a honraria a 1962, sem respeitar a cronologia das notas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que Katherine Johnson entrou no NACA em 1962 e que fazia os computadores calcularem sozinhos, quando as notas dizem que ela verificava os cálculos feitos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte a ordem cronológica, supondo que a honraria de 2015 veio antes da entrada no NACA em 1953.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordem cronológica de eventos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto em inglês · ordem cronológica

📚 Reveja

estude como organizar informações em sequência temporal

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode apresentar os eventos fora de ordem cronológica, confundindo a sequência temporal dos fatos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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