A museum recording tells visitors about Katherine Johnson, a mathematician. In 1953, she started working at…

Questão

A museum recording tells visitors about Katherine Johnson, a mathematician. In 1953, she started working at NACA, a US aeronautics agency. Her job included checking flight paths. In 1958, NASA replaced NACA. Before the 1962 Friendship 7 mission, astronaut John Glenn requested that Johnson check the computer's flight calculations. The mission orbited Earth and returned safely. For a student-led audio guide, each speaker must tell these events as a short oral story, showing what happened first and what happened later. One student needs a final sentence to connect Johnson's early work with her role in the mission. Analyze the timeline in the recording and identify the sentence that best completes the student's oral narrative about Johnson's work.

1. A) Her work focused only on the flight after it returned.
2. B) Her work began with flight paths and later supported a space mission.
3. C) Her work focused on building computers for the spacecraft.
4. D) Her work began after the space mission and later supported NACA.
5. E) Her work ended when NACA changed and never reached NASA.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Organize a sequência cronológica do texto. Em 1953, Katherine Johnson começou a trabalhar na NACA e seu trabalho incluía verificar trajetórias de voo. Em 1958, a NASA substituiu a NACA. Antes da missão Friendship 7, em 1962, John Glenn pediu que ela verificasse os cálculos do computador, e a missão deu voltas na Terra e retornou em segurança.
2. Identifique o que a frase final precisa fazer. O enunciado pede uma frase que conecte o trabalho inicial de Johnson (verificar trajetórias de voo) ao seu papel na missão (apoiar a missão espacial). Portanto, a frase deve mostrar primeiro as trajetórias de voo e depois o apoio à missão.
3. Analise a alternativa B: 'Her work began with flight paths and later supported a space mission.' Ela respeita a ordem temporal (começo com trajetórias de voo, depois apoio à missão espacial) e faz a ligação pedida. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
4. Verifique as demais alternativas. A: a frase fala apenas do voo após o retorno, mas o texto mostra que o trabalho começou antes da missão. C: a frase diz que ela construía computadores, o que não aparece no texto; ela apenas verificava cálculos. D: inverte a ordem, colocando o trabalho após a missão, o que contradiz a cronologia. E: diz que o trabalho terminou quando a NACA mudou, mas o texto mostra que ela continuou trabalhando e participou da missão de 1962 após a substituição pela NASA.

💡 Dica: Analise a sequência temporal dos eventos para conectar as informações.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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