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“Stories travel when people can find them,” said the librarian while preparing a flyer for Neighborhood…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08LI10

Reconstruir o texto, com cortes, acréscimos, reformulações e correções, para aprimoramento, edição e publicação final.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Stories travel when people can find them,” said the librarian while preparing a flyer for Neighborhood Voices. Teen volunteers are inviting residents to donate short stories in English or Portuguese to the local library. The original closing sentence was: “Please, all residents, bring your stories that are short to the library, because we are collecting them now and you can put your name and language on the paper.” The editor asks the group to remove unnecessary words, replace vague language, and keep the request, the place, and the information needed to organize the stories. There is space for only one closing sentence on the flyer. Analyze the draft and the editor’s notes. Select the revised sentence that best prepares the flyer for publication.

  1. A) Please bring a short story to the library and write your name and the story’s language.
  2. B) Please bring your stories that are short to the library and put your name and language on the paper.
  3. C) Please bring a short story to the library and write your name.
  4. D) Please bring your short story to the library and write its name and language.
  5. E) Please bring a short story to the library because the library is collecting stories now.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as exigências do editor: remover palavras desnecessárias, substituir linguagem vaga e manter o pedido, o local (biblioteca) e as informações necessárias para organizar as histórias, isto é, o nome de quem envia e o idioma (inglês ou português). Passo 2: Analise o rascunho original. Ele contém palavras redundantes e vagas, como 'all residents', 'that are short', 'now' e 'the paper', além de repetir a ideia de 'stories'. Passo 3: A alternativa A cumpre tudo: 'Please bring a short story to the library' mantém o pedido e o local de forma concisa, e 'write your name and the story's language' mantém as duas informações exigidas, com linguagem precisa e sem repetições. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B: mantém quase exatamente o rascunho original, com a expressão vaga 'your stories that are short' e 'the paper', sem atender ao pedido de remoção de palavras desnecessárias. C: omite o idioma, que o enunciado exige como informação necessária para organizar as histórias. D: 'write its name' é ambíguo, pois 'its' pode referir-se à história, e não ao nome de quem envia, que é o dado necessário. E: retira o nome e o idioma, que são informações necessárias, e acrescenta uma justificativa desnecessária que o editor não pediu manter.

💡 Dica: Foque em identificar palavras desnecessárias e linguagem vaga para simplificar a frase mantendo as informações essenciais.

Alternativa por alternativa

A Correta

A frase mantém o pedido, o local e os dados necessários, com linguagem precisa e concisa para o espaço disponível.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o rascunho já está adequado e que basta manter o texto original, sem perceber que ele contém palavras desnecessárias e expressões vagas que o editor pediu para revisar.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que apenas o nome do participante é necessário e não percebe que o idioma da história também é uma informação exigida para organizar as histórias.

D Erradaerro: Atenção

O aluno lê 'its' como referência ao nome de quem envia a história, mas a estrutura cria ambiguidade, pois o pronome pode indicar o título da história, o que confunde a informação pedida.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a justificativa sobre a coleta é mais importante do que as instruções de preenchimento e, por isso, elimina o nome e o idioma, que são as informações necessárias para organizar as histórias.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

revisão textual e clareza

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto em inglês · revisão e edição textual

📚 Reveja

estudo de coesão, clareza e concisão textual

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode manter palavras desnecessárias ou não identificar termos vagos, comprometendo a clareza da frase.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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