Quem decide o que uma imagem pode dizer dentro de uma galeria? Na montagem de uma mostra fictícia, uma…

Questão

Quem decide o que uma imagem pode dizer dentro de uma galeria? Na montagem de uma mostra fictícia, uma instituição reuniu cartazes serigráficos produzidos por um coletivo de moradores para divulgar assembleias do bairro. Nos arquivos, aparecem assinaturas dos participantes e frases ligadas às condições de moradia. A primeira versão do material de divulgação da galeria chamou os trabalhos de “decoração urbana anônima”. Depois, o patrocinador da exposição pediu que fossem retiradas referências às assembleias, para evitar associação de sua marca a conflitos locais. Ao comparar os cartazes, os arquivos e as versões do texto, estudantes perceberam que a seleção de informações modificava tanto a autoria atribuída às obras quanto os sentidos de sua circulação pública. Analise as versões apresentadas e identifique a decisão editorial que torna visível a relação de poder envolvida na apresentação dos cartazes.

1. A) Redigir legendas que apresentem os cartazes como decoração anônima, desvinculada das assembleias.
2. B) Redigir legendas que valorizem somente a técnica serigráfica, sem mencionar autores ou usos coletivos.
3. C) Redigir legendas que atribuam ao patrocinador a coautoria dos cartazes por financiar a exposição.
4. D) Redigir legendas que preservem o anonimato para tornar os cartazes universais e neutros.
5. E) Redigir legendas que creditem o coletivo, situem a mobilização e explicitem o pedido do patrocinador.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve duas versões do texto de divulgação. A primeira chama os cartazes de 'decoração urbana anônima' e apaga a autoria e a finalidade coletiva. Depois, a pedido do patrocinador, retiram-se as referências às assembleias. Ambas são escolhas editoriais que alteram o sentido público dos trabalhos.
2. A pergunta pede a decisão que torna visível a relação de poder na apresentação dos cartazes. Essa decisão precisa, portanto, revelar quem produziu a obra, em que contexto ela circula e quem interferiu na forma como ela é apresentada.
3. A alternativa E cumpre esses três critérios. Ao creditar o coletivo, a legenda devolve a autoria a quem produziu os cartazes. Ao situar a mobilização, mostra a finalidade real das obras, que é divulgar assembleias do bairro. Ao explicitar o pedido do patrocinador, deixa visível a interferência de quem financia a exposição, que é exatamente a relação de poder em questão. Gabarito oficial confirmado.
4. Por que as outras estão erradas. A apresenta os cartazes como decoração anônima, repetindo o apagamento de autoria da primeira versão. B remove autores e usos coletivos, o que também oculta a origem e o contexto social das obras. C atribui coautoria ao patrocinador apenas por financiar a mostra, confundindo financiamento com criação. D preserva o anonimato como se isso tornasse os cartazes neutros, quando na prática isso encobre quem os produziu e por quê.

💡 Dica: Analise as versões dos textos e os elementos visuais para identificar a influência da seleção editorial.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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