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Técnicos editam os áudios de um podcast comunitário tomando o início da vinheta como ponto zero de uma linha…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA10

Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Técnicos editam os áudios de um podcast comunitário tomando o início da vinheta como ponto zero de uma linha do tempo. Quatro efeitos sonoros devem ser inseridos em instantes diferentes: o sino em -1,25 segundo, o aplauso em -3/4 de segundo, a fala de abertura em 1/2 segundo e a música em 1 1/4 segundo. Na tela do programa, os instantes à esquerda do zero ocorrem antes da vinheta, e os à direita ocorrem depois dela. Para evitar que os arquivos sejam colocados fora da ordem, a equipe precisa organizar esses pontos da linha do tempo do mais antigo para o mais recente. Avalie as posições dos quatro efeitos na linha do tempo e determine a sequência correta para organizá-los do mais antigo para o mais recente.

  1. A) Sino, aplauso, música e fala de abertura.
  2. B) Fala de abertura, música, aplauso e sino.
  3. C) Aplauso, sino, fala de abertura e música.
  4. D) Sino, aplauso, fala de abertura e música.
  5. E) Música, fala de abertura, aplauso e sino.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Converta todos os instantes para decimais. Sino: -1,25 s. Aplauso: -3/4 = -0,75 s. Fala de abertura: 1/2 = 0,5 s. Música: 1 1/4 = 1,25 s.
  2. Identifique a posição de cada um em relação ao zero. Os negativos (sino e aplauso) ocorrem antes da vinheta; os positivos (fala e música) ocorrem depois.
  3. Entre os negativos, o mais antigo é o de maior distância do zero. Como -1,25 é menor que -0,75, o sino vem antes do aplauso.
  4. Entre os positivos, o mais antigo é o mais próximo do zero. Como 0,5 é menor que 1,25, a fala de abertura vem antes da música.
  5. Ordem do mais antigo para o mais recente: sino (-1,25), aplauso (-0,75), fala de abertura (0,5), música (1,25). Isso corresponde à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: A coloca a música antes da fala, o que é falso porque 1,25 é maior que 0,5. B inverte a linha do tempo, pondo os eventos positivos antes dos negativos. C troca o sino com o aplauso, ignorando o sinal negativo. E inverte completamente a ordem, do mais recente para o mais antigo.

💡 Dica: Compare os valores numéricos para ordenar do menor para o maior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno compara 1 1/4 com 1/2 olhando apenas a parte inteira (1 e 0) ou desconsiderando a fração mista, e conclui que a música ocorre antes da fala de abertura.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que os instantes à direita do zero são mais antigos, ou que a linha deve ser lida a partir dos eventos positivos, invertendo a relação entre antes e depois da vinheta.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno compara -3/4 com -1,25 apenas pelo valor absoluto (3/4 parece menor que 1,25) e ignora que, entre negativos, o de maior módulo está mais distante e portanto é mais antigo.

D Correta

Correta. -1,25 é menor que -3/4, e ambos ocorrem antes de 1/2 e 1 1/4 na linha do tempo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a instrução ao contrário e organiza do mais recente para o mais antigo, ou assume que o maior valor é o mais antigo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordem temporal e números negativos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

números negativos · frações e decimais

📚 Reveja

estude números negativos e ordenação numérica

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem dos números negativos e positivos na reta numérica, invertendo a sequência temporal.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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