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Ensino Religioso6º anoBNCC EF06ER05Média⏱ medio

— A frase manda que todas as pessoas deem a mesma coisa?, perguntou Rafael durante o encontro de leitura de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06ER05

Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A frase manda que todas as pessoas deem a mesma coisa?, perguntou Rafael durante o encontro de leitura de sua comunidade religiosa. O grupo estudava um trecho de seu texto sagrado que orientava quem tem mais recursos a amparar quem passa por necessidade. Ao comparar duas traduções e consultar notas de estudo, os participantes perceberam que o texto se referia a famílias que enfrentavam falta de alimentos em determinado período. Na conversa, surgiram propostas para apoiar moradores do bairro. Alguns defendiam cobrar uma quantidade igual de doações de cada família. Outros lembraram que as necessidades atuais podem ser diferentes e que o sentido do ensinamento precisa orientar atitudes no presente. Analise a situação apresentada e identifique a ação que melhor aplica o ensinamento estudado à realidade atual da comunidade.

  1. A) Organizar uma coleta sem consultar os estudos realizados, pois toda tradução transmite exatamente a mesma orientação.
  2. B) Organizar uma coleta exibindo publicamente os nomes das famílias que receberão ajuda para confirmar sua necessidade.
  3. C) Organizar uma coleta destinada somente a pessoas que participam da mesma comunidade religiosa.
  4. D) Organizar uma coleta exigindo que todas as famílias doem a mesma quantidade de alimentos, sem exceções.
  5. E) Organizar uma coleta após ouvir os moradores sobre suas necessidades e respeitar a possibilidade de cada família contribuir.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto estudado orienta quem tem mais recursos a ajudar quem passa por necessidade, e os estudos mostraram que ele tratava de famílias sem alimentos em um período específico. Passo 2: A pergunta de Rafael indica que dar a mesma coisa para todos não é o sentido do ensinamento; o sentido é amparar quem precisa, levando em conta a situação real. Passo 3: A alternativa E aplica isso: ouvir os moradores permite identificar as necessidades atuais, e respeitar a possibilidade de cada família contribuir mantém a solidariedade sem impor quantias iguais. Passo 4: A alternativa A está errada porque ignora os estudos, que são justamente o que ajuda a entender o sentido do texto, e traduções diferentes mostraram que a interpretação exige cuidado. Passo 5: A alternativa B está errada porque expor publicamente os nomes das famílias fere a dignidade de quem recebe ajuda e não tem relação com o ensinamento de amparo. Passo 6: A alternativa C está errada porque restringe a ajuda a membros da própria comunidade religiosa, enquanto a proposta discutida era apoiar moradores do bairro em geral. Passo 7: A alternativa D está errada porque repete a exigência de quantia igual para todos, que o grupo já percebeu não corresponder ao sentido atual do ensinamento.

💡 Dica: Reflita sobre o significado do ensinamento e sua aplicação prática na comunidade atual.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que todas as traduções e estudos transmitem exatamente a mesma orientação, por isso consultar notas seria desnecessário.

B Erradaerro: Senso comum

Confunde transparência com comprovação de necessidade e acha que expor nomes publicamente é uma forma legítima de controle da ajuda.

C Erradaerro: Interpretação

Lê a comunidade religiosa como limite da solidariedade, esquecendo que a proposta discutida era apoiar moradores do bairro em geral.

D Erradaerro: Interpretação

Aplica de forma literal a regra antiga de quantias iguais, sem perceber que o grupo concluiu que o sentido do ensinamento deve orientar atitudes atuais.

E Correta

A interpretação considera o contexto do texto e leva o grupo a praticar o amparo de modo adequado às necessidades atuais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação e aplicação de ensinamentos religiosos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de textos religiosos · contexto histórico-social

📚 Reveja

estudo de textos sagrados e contexto histórico-social

⚠️ Erro mais comum

Interpretar o ensinamento de forma literal, sem considerar as diferenças de contexto e necessidades atuais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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