— Antes de enviar uma resposta, vale pensar no efeito dela — disse o mediador do clube de leitura juvenil…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos escritos, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Antes de enviar uma resposta, vale pensar no efeito dela — disse o mediador do clube de leitura juvenil. Naquele encontro, ele apresentou um trecho adaptado de um escrito religioso: “Palavras duras são como flechas: depois de lançadas, podem ferir. A fala que orienta e acolhe ajuda a construir caminhos.” Após a leitura, alguns participantes lembraram de discussões no grupo de mensagens do bairro, em que pessoas deixaram de participar por causa de comentários ofensivos. O mediador explicou que conhecer textos de diferentes tradições também permite refletir sobre atitudes presentes no convívio diário. Interprete o ensinamento do trecho e identifique a atitude que o coloca em prática nas conversas do grupo.
- A) Expressar discordâncias com argumentos, sem ofender quem pensa diferente.
- B) Expressar discordâncias com ataques, para fazer prevalecer a própria opinião.
- C) Expressar comentários ofensivos quando houver muita irritação.
- D) Expressar mensagens sem considerar os efeitos sobre os participantes.
- E) Expressar opiniões somente para pessoas que concordam com elas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O trecho compara palavras duras a flechas, que continuam ferindo depois de lançadas, e afirma que a fala que orienta e acolhe ajuda a construir caminhos. O ensinamento é que as palavras têm efeitos duradouros e que devemos escolher falas que construam, em vez de ferir.
- No caso do grupo de mensagens, pessoas deixaram de participar por causa de comentários ofensivos. Isso mostra que o ferimento causado pelas palavras afasta as pessoas do convívio, o que confirma a importância de considerar o efeito da fala sobre os outros.
- A alternativa A descreve exatamente essa atitude: expressar discordâncias com argumentos, sem ofender quem pensa diferente. Ela pratica o acolhimento, mantém o diálogo aberto e evita ferir.
- Por que as outras estão erradas: a B usa ataques para impor a própria opinião, justamente o tipo de palavra ferina criticada no trecho; a C aceita ofensas quando há irritação, contrariando o ensinamento; a D ignora os efeitos das mensagens, oposto ao que o mediador propõe; a E restringe opiniões a quem concorda, o que não constrói caminhos de convivência.
- Conclusão: o gabarito A está correto.
💡 Dica: Reflita sobre o significado das palavras e relacione com atitudes no convívio social.
Alternativa por alternativa
O trecho compara palavras duras a flechas e valoriza uma fala que acolhe. Discordar com respeito aplica esse ensinamento ao convívio.
O aluno entendeu que discordar exige vencer o debate a qualquer custo, usando ataques pessoais para fazer prevalecer a própria opinião. Ele ignora que o trecho condena justamente palavras que ferem.
O aluno considerou que a irritação justifica comentários ofensivos, como se a emoção do momento autorizasse ferir os outros. Não percebeu que o texto alerta para a fala que fere depois de lançada.
O aluno leu a questão como se a liberdade de expressão dispensasse pensar nas consequências, tomando a fala como algo neutro. Não relacionou a ideia de que palavras duras podem ferir e afastar pessoas.
O aluno interpretou que é melhor evitar conflitos falando apenas com quem concorda, o que parece uma forma de evitar ofensas. Porém isso não representa acolhimento nem construção de caminhos com quem pensa diferente.
Raio-X da questão
respeito e empatia na comunicação
diagnostico
interpretação de textos · reflexão ética
estudar a importância da comunicação respeitosa e empática
O aluno pode interpretar o texto de forma literal, sem relacionar com atitudes sociais e convivência.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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