Questões BNCC EF06ER05

Uma comunidade estudantil foi convidada a discutir um texto religioso que orienta o cuidado com o próximo. Parte do grupo defende que a mensagem deve ser aplicada da mesma forma em qualquer situação. Outra parte observa que, para ser coerente com o texto, é preciso considerar quem são as pessoas envolvidas, o momento e as necessidades concretas de cada caso.

Considerando o texto-base, qual interpretação melhor explica como o estudo de um texto religioso pode orientar atitudes coerentes no cotidiano?

— Se a passagem recomenda ouvir antes de responder, isso vale para as mensagens do nosso grupo? — perguntou Caio durante o encontro de estudos de sua comunidade religiosa.

Após a leitura, os participantes lembraram que discussões no grupo de mensagens haviam causado desentendimentos. Alguns entenderam que o ensinamento poderia inspirar a leitura atenta das mensagens antes de escrever. Outros sugeriram esperar alguns minutos quando estivessem irritados. Ao final, combinaram testar essas atitudes nas conversas da semana e conversar novamente sobre os resultados, sem exigir que todos agissem do mesmo modo em todas as situações.

Analise a relação entre a leitura realizada e o acordo do grupo. De que modo a interpretação do texto influencia a vivência do ensinamento?

— A frase manda que todas as pessoas deem a mesma coisa?, perguntou Rafael durante o encontro de leitura de sua comunidade religiosa. O grupo estudava um trecho de seu texto sagrado que orientava quem tem mais recursos a amparar quem passa por necessidade. Ao comparar duas traduções e consultar notas de estudo, os participantes perceberam que o texto se referia a famílias que enfrentavam falta de alimentos em determinado período. Na conversa, surgiram propostas para apoiar moradores do bairro. Alguns defendiam cobrar uma quantidade igual de doações de cada família. Outros lembraram que as necessidades atuais podem ser diferentes e que o sentido do ensinamento precisa orientar atitudes no presente.

Analise a situação apresentada e identifique a ação que melhor aplica o ensinamento estudado à realidade atual da comunidade.

“Se a palavra ‘próximo’ fosse apenas quem pensa como nós, a campanha perderia seu sentido”, observou uma jovem durante uma reunião de um centro comunitário ligado a uma tradição religiosa. O grupo estudava uma passagem, apresentada em linguagem atual, que orientava a cuidar de quem é encontrado no caminho. Parte dos participantes defendia que as cestas de alimentos fossem destinadas somente a pessoas que frequentavam os encontros. Outros pesquisaram que, no tempo em que a passagem foi escrita, viajantes dependiam da hospitalidade de moradores desconhecidos. Após comparar esse contexto com outras partes do texto sobre cuidado, o grupo decidiu entregar as cestas conforme a necessidade das famílias, sem pedir participação religiosa. A coordenadora explicou que a leitura não serviu para repetir palavras, mas para orientar uma escolha diante de uma situação atual.

Interprete a situação e identifique a conduta de outro grupo que demonstra modo semelhante de transformar o estudo de um texto religioso em prática cotidiana.

— Se está escrito “amar o próximo”, isso inclui quem nem faz parte da nossa comunidade? — perguntou Júlia no grupo de mensagens.

A dúvida apareceu porque a equipe que organiza uma campanha de doações tinha poucos kits de higiene. Na mesma semana, uma família recém-chegada ao bairro pediu ajuda, mas alguns voluntários queriam atender primeiro apenas quem já participava dos encontros. Para decidir, eles combinaram de reler o trecho do texto sagrado usado na campanha, em duas traduções diferentes, e de ouvir a explicação de uma liderança sobre a história em que aquela frase aparece. Na conversa, perceberam que, na narrativa, a pessoa ajudada era alguém visto como “de fora” por muitos. Depois disso, reavaliaram os critérios e refizeram a lista de entrega.

Interprete a situação e identifique a decisão que melhor mostra como o estudo e a interpretação do texto lido orientam a vivência do ensinamento citado.

Indique uma prática de uso das mídias por denominações religiosas que protege a liberdade de crença e previne intolerância.

Qual princípio ético, presente em várias tradições religiosas, fundamenta a defesa dos direitos humanos ao afirmar o valor intrínseco de cada pessoa?

No contexto de diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, qual princípio ético enfatiza tratar as pessoas com empatia e agir em favor do bem-estar alheio?