— No jogo dos cartões, não quero que escrevam sobre mim algo que eu não escolhi — disse Luana ao grupo. Para a…

Questão

— No jogo dos cartões, não quero que escrevam sobre mim algo que eu não escolhi — disse Luana ao grupo. Para a atividade de acolhimento, cada criança receberia um cartão com pistas para encontrar um colega. Algumas pistas propostas eram cor do cabelo, uso de óculos e tipo de penteado. Miguel sugeriu que os cartões também servissem para separar quem faria a leitura, quem carregaria os materiais e quem apresentaria a atividade. A professora lembrou que pessoas podem ter características físicas diferentes e que essas características não indicam o que alguém consegue fazer. Ela pediu ao grupo uma nova forma de organizar o jogo, mantendo a participação de todos. Conclua qual organização dos cartões permite comparar características entre os colegas e realizar a atividade com respeito às escolhas de cada criança.

1. A) Produzir cartões com características que cada criança autorize mencionar, sem associá-las a papéis ou capacidades.
2. B) Produzir cartões apenas com o traço mais visível de cada criança, para tornar a identificação mais rápida.
3. C) Produzir cartões que reúnam crianças com traços parecidos, para facilitar a comparação entre elas.
4. D) Produzir cartões definidos pelos colegas, para que todas as diferenças sejam apontadas durante o jogo.
5. E) Produzir cartões que classifiquem os traços do mais bonito ao menos bonito, para escolher os destaques.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O enunciado trata de duas preocupações: Luana não quer que escrevam sobre ela algo que não escolheu, e a professora lembra que características físicas não indicam capacidades. A organização desejada deve respeitar a escolha de cada criança e manter a participação de todos.
2. Analisando a alternativa A, ela propõe cartões com características que cada criança autorize mencionar, o que respeita a escolha individual, e ainda separa essas características de papéis ou capacidades, como a professora sugere. Por isso A é a resposta correta, e concorda com o gabarito oficial.
3. A alternativa B está errada porque usa apenas o traço mais visível, o que reduz a criança a uma aparência e não respeita a escolha dela.
4. A alternativa C está errada porque agrupar crianças por traços parecidos reforça a separação por aparência, contrariando o objetivo de acolhimento.
5. A alternativa D está errada porque deixa os colegas definirem diferenças sobre os outros, o que permite exatamente o tipo de comentário que Luana rejeitou.
6. A alternativa E está errada porque ranquear traços por beleza é uma comparação hierarquizante e constrangedora, incompatível com o respeito pelas crianças.
7. Conclusão: a organização que compara características respeitando a escolha de cada criança é a da alternativa A.

💡 Dica: Reflita sobre respeito às diferenças e formas de organização inclusivas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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