— Se os três materiais disserem tudo, ninguém vai ler — observou a monitora do projeto de leitura no Terminal…

Questão

— Se os três materiais disserem tudo, ninguém vai ler — observou a monitora do projeto de leitura no Terminal Aurora. A campanha divulgará o empréstimo gratuito de livros em um balcão próximo às plataformas. O cartaz ficará nas catracas, onde as pessoas passam depressa; o banner será instalado diante do balcão; e os painéis internos exibirão mensagens alternadas enquanto os passageiros aguardam o ônibus. A primeira versão repetia, nos três suportes, o horário, os documentos necessários, o endereço do balcão e o slogan “Histórias em trânsito”. Ao revisar as peças, o grupo decidiu que cada uma deveria cumprir uma função na trajetória do passageiro, sem perder a unidade da campanha. Analise a circulação prevista para as peças e identifique a revisão que torna a campanha mais articulada e complementar.

1. A) Destinar o cartaz às regras detalhadas, o banner ao slogan e os painéis apenas à localização do balcão.
2. B) Destinar o cartaz ao slogan e às regras, o banner ao slogan e aos documentos e os painéis ao slogan e ao horário.
3. C) Destinar o cartaz ao endereço completo, o banner aos documentos necessários e os painéis ao horário de funcionamento.
4. D) Destinar o cartaz ao slogan e ao convite, o banner à localização e os painéis às orientações de empréstimo.
5. E) Destinar o cartaz ao horário completo, o banner às regras detalhadas e os painéis à repetição do mesmo conteúdo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique a trajetória do passageiro. Ele vê primeiro o cartaz nas catracas, onde passa depressa; depois encontra o banner diante do balcão de empréstimo; por fim, enquanto espera o ônibus, lê os painéis internos, que têm mais tempo disponível. Passo 2: Associe a cada suporte uma função compatível com o tempo de atenção e com a posição do passageiro. No cartaz das catracas, que exige leitura rápida, cabem o slogan e um convite curto. No banner diante do balcão, o passageiro já está perto do ponto de atendimento, então a informação útil é a localização do balcão. Nos painéis, com mensagens alternadas e tempo de espera, cabem as orientações de empréstimo. Passo 3: Verifique a unidade da campanha. O slogan aparece no cartaz e mantém a identidade visual e verbal das três peças, sem repetir conteúdo entre elas. Por isso a alternativa D é a revisão que torna a campanha mais articulada e complementar. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: regras detalhadas no cartaz de passagem rápida não serão lidas, e o banner com o slogan desperdiça o momento em que o passageiro precisa localizar o balcão. B: repetir o slogan nos três suportes gera redundância, e os documentos no banner ignoram a função de localização. C: o endereço completo no cartaz das catracas é informação longa para leitura rápida, e os documentos no banner não correspondem ao momento de chegada ao balcão. E: repetir o mesmo conteúdo nos painéis contradiz a própria decisão do grupo de que cada peça cumprisse uma função diferente. Passo 5: Conclusão. Só a alternativa D distribui conteúdos de acordo com o tempo, a posição e a necessidade do passageiro em cada etapa da trajetória.

💡 Dica: Analise a função de cada peça na campanha e como elas se complementam.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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