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Moradores do bairro Sol Nascente organizam uma campanha de doação de livros. No terminal de ônibus, um monitor…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CO06

Usar diferentes ferramentas computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Moradores do bairro Sol Nascente organizam uma campanha de doação de livros. No terminal de ônibus, um monitor exibirá um aviso de até 40 segundos. O grupo possui cinco fotos dos pontos de coleta, a gravação da fala de uma voluntária e frases com os dias e horários. O aviso precisa mostrar as fotos na ordem dos locais, tocar a fala e apresentar as frases escritas, para que também seja entendido por quem não escuta o som. No computador do centro comunitário, há programas para escrever, desenhar, montar planilhas e editar vídeos. A produção deve resultar em um único arquivo para ser exibido no monitor. Analise as necessidades descritas e identifique o uso de ferramenta que permite criar o material solicitado.

  1. A) Usar um editor de vídeo para ordenar fotos, inserir fala e incluir frases como legendas.
  2. B) Usar uma planilha para ordenar fotos, inserir fala e substituir frases por tabelas.
  3. C) Usar um editor de texto para ordenar fotos, inserir fala e incluir frases em uma página.
  4. D) Usar um programa de desenho para ordenar fotos, inserir fala e apagar os horários.
  5. E) Usar um programa de apresentação para ordenar fotos, inserir fala e ocultar as frases escritas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as exigências do aviso: mostrar cinco fotos na ordem dos locais, tocar a gravação da fala, exibir as frases escritas (dias e horários) para quem não ouve, e gerar um único arquivo de até 40 segundos para o monitor.
  2. Avalie as ferramentas disponíveis. Um editor de vídeo consegue montar uma sequência temporal de imagens, inserir uma trilha de áudio com a fala e sobrepor textos (legendas) nos momentos adequados, tudo em um único arquivo exibível.
  3. Portanto, a alternativa correta é a A, pois o editor de vídeo atende a todas as necessidades ao mesmo tempo.
  4. A alternativa B está errada, porque uma planilha não serve para exibir fotos em sequência nem tocar a fala como aviso.
  5. A alternativa C está errada, porque um editor de texto não organiza fotos em sequência temporal nem toca áudio.
  6. A alternativa D está errada, porque um programa de desenho não é adequado para montar sequências de fotos com áudio e a proposta de apagar os horários contraria a necessidade de exibi-los.
  7. A alternativa E está errada, porque um programa de apresentação até organiza fotos e som, mas ocultar as frases contraria a exigência de apresentá-las por escrito para quem não escuta.
  8. O gabarito oficial coincide com a resolução obtida.

💡 Dica: Identifique a ferramenta que integra imagens, áudio e texto em um único arquivo.

Alternativa por alternativa

A Correta

O editor de vídeo combina imagens, som e legendas em sequência, gerando um único arquivo para o monitor.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que uma planilha, por organizar dados em células, pode ordenar fotos e reproduzir áudio, além de substituir as frases por tabelas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que um editor de texto, por aceitar imagens e inserir textos em página, consegue montar sequência de fotos com fala gravada.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que um programa de desenho serve para montar a sequência de fotos e a fala, e interpreta que os horários devem ser apagados, o que não foi pedido.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que um programa de apresentação atende ao aviso, mas ignora a exigência de que as frases escritas permaneçam visíveis, interpretando mal que elas devem ser ocultadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ferramenta de edição de vídeo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de arquivos digitais · funções básicas de programas de computador

📚 Reveja

estude os tipos de programas para edição de imagens, áudio e vídeo

⚠️ Erro mais comum

confundir programas de edição de texto ou planilhas com programas de edição de vídeo para criar um arquivo multimídia.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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