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— Dá para ajudar a sala de espera a ficar mais tranquila? — pediu a atendente do posto de saúde do bairro. Ela…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CO06

Usar diferentes ferramentas computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Dá para ajudar a sala de espera a ficar mais tranquila? — pediu a atendente do posto de saúde do bairro. Ela contou que muitas crianças ficam inquietas e que um material curto, com imagens e áudio, ajudaria a explicar a ordem de lavar as mãos. Bia ficou responsável por criar esse material no computador de casa. Ela já tem 8 fotos feitas no celular mostrando cada etapa e gravou a própria voz dizendo frases bem curtas para acompanhar. O posto quer duas coisas a partir do mesmo trabalho: mostrar na TV da recepção e também imprimir algumas folhas para colar perto do bebedouro. No computador, Bia pode usar: editor de texto, programa de apresentações (slides), editor de vídeo simples e planilha. Ela precisa escolher a ferramenta que facilite juntar fotos, frases curtas e áudio, mantendo a sequência organizada para exibir e também imprimir. Com base no texto, identifique a ferramenta mais adequada para Bia criar o material, atendendo ao pedido de exibir na TV e imprimir usando o mesmo conteúdo.

  1. A) Usar editor de texto para montar páginas com fotos e depois anexar o áudio em um arquivo separado
  2. B) Usar editor de vídeo para cortar as fotos, adicionar trilha sonora e impedir que o material seja impresso
  3. C) Usar aplicativo de mensagens para enviar as fotos e os áudios ao posto e deixar a montagem para a atendente
  4. D) Usar planilha para colocar as etapas em linhas e colunas e gravar o áudio como comentário em cada célula
  5. E) Usar programa de apresentações para organizar fotos em sequência, inserir frases curtas e incluir narração no mesmo trabalho

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O problema pede uma ferramenta que reúna fotos em sequência, frases curtas e áudio, permitindo tanto exibir na TV quanto imprimir a partir do mesmo trabalho.
  2. Analisando as ferramentas disponíveis, o programa de apresentações (slides) é o mais adequado: cada slide recebe uma foto de uma etapa, a frase curta pode ser escrita no próprio slide e a narração gravada pela Bia pode ser incluída no mesmo arquivo, mantendo a ordem dos slides.
  3. O mesmo arquivo de slides serve para exibição na TV, em tela cheia, e para impressão, em que cada slide pode virar uma folha para colar perto do bebedouro. Assim, não é preciso criar dois materiais diferentes.
  4. Por que as outras estão erradas: A) o editor de texto não integra bem o áudio ao conteúdo, pois o arquivo separado quebra a unidade do material. B) o editor de vídeo não impede a impressão e a proposta não exige cortes nem trilha sonora, sendo a impressão uma exigência do posto. C) enviar ao posto transfere o trabalho para a atendente, contrariando o pedido de que a Bia crie o material. D) a planilha não é adequada para mostrar imagens em sequência com narração de forma organizada para exibição.
  5. Portanto, a alternativa correta é a E, que é também o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as funcionalidades de cada programa para escolher o mais adequado para fotos, áudio e impressão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que o editor de texto basta para montar páginas com imagens e que o áudio pode ficar em arquivo separado, sem ligação com as fotos.

Por que engana: Confundir funções de programas e escolher ferramentas que não permitem combinar fotos, áudio e texto para exibição e impressão.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a palavra 'impedir' de forma distorcida, supondo que o editor de vídeo bloqueia a impressão, e ignora que o posto precisa imprimir as folhas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o trabalho pode ser repassado ao posto, como se enviar as mídias bastasse, ignorando que Bia deve criar o material no computador.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a planilha pode servir como material visual e que comentários em células substituem a narração organizada em sequência.

E Correta

Slides permitem combinar imagens, textos e áudio em ordem, além de servir tanto para exibição na tela quanto para impressão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ferramenta digital para multimídia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

uso básico de computador

📚 Reveja

estude as funções básicas de editores de texto, vídeo, planilha e apresentações

⚠️ Erro mais comum

Confundir funções de programas e escolher ferramentas que não permitem combinar fotos, áudio e texto para exibição e impressão.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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