— Dá para ajudar a sala de espera a ficar mais tranquila? — pediu a atendente do posto de saúde do bairro. Ela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar diferentes ferramentas computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Dá para ajudar a sala de espera a ficar mais tranquila? — pediu a atendente do posto de saúde do bairro. Ela contou que muitas crianças ficam inquietas e que um material curto, com imagens e áudio, ajudaria a explicar a ordem de lavar as mãos. Bia ficou responsável por criar esse material no computador de casa. Ela já tem 8 fotos feitas no celular mostrando cada etapa e gravou a própria voz dizendo frases bem curtas para acompanhar. O posto quer duas coisas a partir do mesmo trabalho: mostrar na TV da recepção e também imprimir algumas folhas para colar perto do bebedouro. No computador, Bia pode usar: editor de texto, programa de apresentações (slides), editor de vídeo simples e planilha. Ela precisa escolher a ferramenta que facilite juntar fotos, frases curtas e áudio, mantendo a sequência organizada para exibir e também imprimir. Com base no texto, identifique a ferramenta mais adequada para Bia criar o material, atendendo ao pedido de exibir na TV e imprimir usando o mesmo conteúdo.
- A) Usar editor de texto para montar páginas com fotos e depois anexar o áudio em um arquivo separado
- B) Usar editor de vídeo para cortar as fotos, adicionar trilha sonora e impedir que o material seja impresso
- C) Usar aplicativo de mensagens para enviar as fotos e os áudios ao posto e deixar a montagem para a atendente
- D) Usar planilha para colocar as etapas em linhas e colunas e gravar o áudio como comentário em cada célula
- E) Usar programa de apresentações para organizar fotos em sequência, inserir frases curtas e incluir narração no mesmo trabalho
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O problema pede uma ferramenta que reúna fotos em sequência, frases curtas e áudio, permitindo tanto exibir na TV quanto imprimir a partir do mesmo trabalho.
- Analisando as ferramentas disponíveis, o programa de apresentações (slides) é o mais adequado: cada slide recebe uma foto de uma etapa, a frase curta pode ser escrita no próprio slide e a narração gravada pela Bia pode ser incluída no mesmo arquivo, mantendo a ordem dos slides.
- O mesmo arquivo de slides serve para exibição na TV, em tela cheia, e para impressão, em que cada slide pode virar uma folha para colar perto do bebedouro. Assim, não é preciso criar dois materiais diferentes.
- Por que as outras estão erradas: A) o editor de texto não integra bem o áudio ao conteúdo, pois o arquivo separado quebra a unidade do material. B) o editor de vídeo não impede a impressão e a proposta não exige cortes nem trilha sonora, sendo a impressão uma exigência do posto. C) enviar ao posto transfere o trabalho para a atendente, contrariando o pedido de que a Bia crie o material. D) a planilha não é adequada para mostrar imagens em sequência com narração de forma organizada para exibição.
- Portanto, a alternativa correta é a E, que é também o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as funcionalidades de cada programa para escolher o mais adequado para fotos, áudio e impressão.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o editor de texto basta para montar páginas com imagens e que o áudio pode ficar em arquivo separado, sem ligação com as fotos.
Por que engana: Confundir funções de programas e escolher ferramentas que não permitem combinar fotos, áudio e texto para exibição e impressão.
O aluno lê a palavra 'impedir' de forma distorcida, supondo que o editor de vídeo bloqueia a impressão, e ignora que o posto precisa imprimir as folhas.
O aluno entende que o trabalho pode ser repassado ao posto, como se enviar as mídias bastasse, ignorando que Bia deve criar o material no computador.
O aluno pensa que a planilha pode servir como material visual e que comentários em células substituem a narração organizada em sequência.
Slides permitem combinar imagens, textos e áudio em ordem, além de servir tanto para exibição na tela quanto para impressão.
Raio-X da questão
ferramenta digital para multimídia
avaliacao
uso básico de computador
estude as funções básicas de editores de texto, vídeo, planilha e apresentações
Confundir funções de programas e escolher ferramentas que não permitem combinar fotos, áudio e texto para exibição e impressão.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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