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— O robô já guardou os livros devolvidos? — perguntou a bibliotecária. Para conferir o trabalho, ela dividiu o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CO01

Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de matrizes que estabelecem uma organização na qual cada componente está em uma posição definida por coordenadas, fazendo manipulações simples sobre estas representações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— O robô já guardou os livros devolvidos? — perguntou a bibliotecária. Para conferir o trabalho, ela dividiu o carrinho em três prateleiras horizontais. Em cada prateleira, há quatro espaços, contados da esquerda para a direita. O programa do robô precisa guardar o nome do livro de cada espaço e também mostrar quando um espaço está vazio. Assim, se um livro estiver na segunda prateleira, no terceiro espaço, a bibliotecária poderá encontrá-lo sem procurar no carrinho inteiro. A tela do programa deve manter a mesma organização usada no carrinho. Analise a organização descrita e identifique o registro que permite ao programa localizar corretamente cada espaço do carrinho.

  1. A) Registrar 3 linhas e 4 colunas, colocando um conteúdo em cada posição.
  2. B) Registrar 4 linhas e 3 colunas, colocando um conteúdo em cada posição.
  3. C) Registrar 4 colunas de títulos, sem indicar em que prateleira estão.
  4. D) Registrar 3 listas de livros, sem separar os quatro espaços de cada uma.
  5. E) Registrar 12 livros em uma única sequência, sem indicar prateleiras.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique a estrutura física do carrinho. Há três prateleiras horizontais e, em cada uma, quatro espaços, contados da esquerda para a direita. Passo 2: Observe que, para localizar um espaço, é preciso dois dados: a prateleira (linha) e a posição dentro dela (coluna). O exemplo do enunciado confirma isso: segunda prateleira, terceiro espaço. Passo 3: Uma tabela (matriz) com 3 linhas e 4 colunas guarda exatamente essa organização. Cada posição (linha, coluna) recebe o nome do livro ou fica vazia, e a tela pode ser desenhada com a mesma forma do carrinho, como pede o enunciado. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B inverte as dimensões, com 4 linhas e 3 colunas, o que não corresponde às prateleiras e aos espaços descritos. C perde a informação da prateleira, pois sem ela não se sabe onde o livro está. D agrupa os livros em listas por prateleira, mas não separa os quatro espaços, de modo que não é possível localizar um espaço específico. E guarda os 12 livros em sequência única, sem indicar prateleira nem espaço, o que obriga a procurar no carrinho inteiro, justamente o que o enunciado quer evitar. Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em como organizar dados em uma estrutura que represente prateleiras e espaços.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta. As prateleiras formam as linhas e os quatro espaços de cada uma formam as colunas, localizando cada livro.

B Erradaerro: Atenção

O aluno troca o número de linhas pelo de colunas, contando 4 prateleiras e 3 espaços por prateleira. Ele não associa cada dimensão ao que ela representa no carrinho.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe que os espaços são contados da esquerda para a direita e organiza só essa dimensão, achando que a posição horizontal basta. Ele ignora que a prateleira também precisa ser registrada para localizar o livro.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que as prateleiras devem ser separadas, mas agrupa todos os livros de cada prateleira numa lista só. Assim, não consegue apontar o espaço exato, como o terceiro espaço da segunda prateleira.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que uma lista única com os 12 livros resolve o problema, por ter a quantidade total correta. Ele não percebe que o registro precisa manter a localização de cada espaço, e não apenas o conjunto de livros.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

estrutura de dados em registros

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de registro em computação · estrutura de dados básica

📚 Reveja

Estude como organizar dados em registros e matrizes para localização eficiente.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a organização dos dados, não relacionando prateleira e espaço corretamente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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