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Computação5º anoBNCC EF05CO011Fácil⏱ curto

— Se há lixeiras vazias, por que o caminhão não segue sempre pelas mesmas ruas? — perguntou Caio ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CO011

Identificar a adequação de diferentes tecnologias computacionais na resolução de problemas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se há lixeiras vazias, por que o caminhão não segue sempre pelas mesmas ruas? — perguntou Caio ao funcionário da limpeza urbana. Em um projeto-piloto fictício, algumas lixeiras receberam sensores que detectam o quanto estão cheias. Quando a quantidade de lixo aumenta, cada sensor envia, pela rede, o número da lixeira e essa informação para um programa de computador. Na tela do centro de limpeza, um mapa mostra pontos amarelos para níveis intermediários e vermelhos para níveis altos. Todas as manhãs, o funcionário observa o mapa antes de decidir por onde o caminhão começará. As lixeiras sem sensor continuam sendo verificadas nas rotas habituais. Analise as informações do texto e identifique a característica do sistema que permite ao funcionário planejar a verificação inicial das lixeiras.

  1. A) Permite localizar as lixeiras sem saber se há lixo dentro delas.
  2. B) Permite aumentar o tamanho das lixeiras sem que elas recebam mais lixo.
  3. C) Permite receber dados das lixeiras e usá-los para decidir por onde o caminhão começa.
  4. D) Permite avisar apenas quando o caminhão já recolheu todo o lixo.
  5. E) Permite fazer o caminhão seguir uma rota igual, mesmo quando as lixeiras mudam de nível.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Os sensores detectam o quanto cada lixeira está cheia e enviam esse dado, pela rede, a um programa de computador.
  2. O programa mostra o resultado em um mapa, com pontos amarelos (nível intermediário) e vermelhos (nível alto). Assim, o funcionário recebe informações atualizadas sobre cada lixeira monitorada.
  3. Todas as manhãs, o funcionário observa esse mapa antes de decidir por onde o caminhão começará. Ou seja, ele usa os dados recebidos para planejar a primeira verificação.
  4. Portanto, a característica do sistema que permite esse planejamento é receber dados das lixeiras e usá-los para decidir por onde o caminhão começa, alternativa C.
  5. Por que as outras estão erradas: A) o sistema informa o nível de lixo, então não serve apenas para localizar lixeiras sem informação sobre o conteúdo; B) o texto não fala em aumentar o tamanho das lixeiras; D) o aviso ocorre antes da coleta, para orientar a rota, e não depois dela; E) o sistema existe justamente para permitir rotas diferentes conforme o nível de cada lixeira, não uma rota fixa.

💡 Dica: Relacione os dados enviados pelos sensores ao planejamento da rota.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que o sistema serve apenas para localizar lixeiras, ignorando que os sensores informam o quanto cada uma está cheia.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associou o sistema a mudanças físicas nas lixeiras, algo que o texto não menciona; a informação dos sensores é sobre o nível de lixo, não sobre o tamanho do recipiente.

C Correta

Os sensores enviam informações ao programa, que as apresenta no mapa antes da definição do percurso inicial.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pensou que o aviso ocorre somente após a coleta, quando o texto descreve uma informação usada antes de o caminhão sair para decidir a rota.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acreditou que o sistema serve para manter a rota fixa, quando o objetivo descrito é justamente adaptar o trajeto ao nível de lixo de cada lixeira.

Por que engana: Confundir o monitoramento dos níveis das lixeiras com a localização ou alteração física delas, sem perceber que os dados recebidos orientam a decisão sobre o início da rota.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

dados de sensores para decisões

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de dados e informações · Função de sensores em sistemas

📚 Reveja

Revise como sensores coletam e transmitem dados para apoiar decisões em sistemas computacionais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o monitoramento dos níveis das lixeiras com a localização ou alteração física delas, sem perceber que os dados recebidos orientam a decisão sobre o início da rota.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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