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Motoristas de uma cooperativa estão testando, em uma simulação fictícia, um auxílio semanal para a manutenção…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT404

Analisar funções definidas por uma ou mais sentenças (tabela do Imposto de Renda, contas de luz, água, gás etc.), em suas representações algébrica e gráfica, identificando domínios de validade, imagem, crescimento e decrescimento, e convertendo essas representações de uma para outra, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Motoristas de uma cooperativa estão testando, em uma simulação fictícia, um auxílio semanal para a manutenção de bicicletas usadas nas entregas. O valor R depende da distância x, em quilômetros, percorrida durante a semana. Para garantir um mínimo, cada motorista recebe R$ 120,00 quando percorre de 0 a 80 km. Acima de 80 km, mantém-se esse valor inicial e acrescentam-se R$ 0,85 por quilômetro excedente. Para fins de planejamento, x pode assumir qualquer valor real não negativo. A cooperativa pretende representar R por um gráfico para verificar se a regra evita redução do auxílio ao ultrapassar 80 km. Analise as regras de pagamento e identifique a descrição do gráfico de R em função de x que confirma a ausência de redução do auxílio ao superar 80 km.

  1. A) Um segmento horizontal em R$ 120,00 até 80 km, ligado a uma semirreta de inclinação R$ 0,85 por km que parte de (80, 0).
  2. B) Um segmento horizontal em R$ 120,00 até 80 km, ligado a uma semirreta de inclinação R$ -0,85 por km que parte de (80, 120).
  3. C) Um segmento horizontal em R$ 120,00 até 80 km, ligado a uma semirreta de inclinação R$ 0,85 por km que parte de (80, 120).
  4. D) Um segmento de inclinação R$ 1,50 por km até (80, 120), ligado a uma semirreta horizontal em R$ 120,00.
  5. E) Um segmento de inclinação R$ 0,85 por km a partir de (0, 120), ligado a uma semirreta horizontal em R$ 188,00.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Escrever a regra de pagamento. Para 0 <= x <= 80, R = 120. Para x > 80, R = 120 + 0,85 * (x - 80). Passo 2: Verificar o gráfico exigido. No trecho inicial, R é constante em 120, logo o gráfico é um segmento horizontal em R$ 120,00 de x = 0 até x = 80. Passo 3: Verificar o trecho após 80 km. A função cresce linearmente com inclinação 0,85 (R$ 0,85 por km) e começa no ponto (80, 120), pois em x = 80 o valor é 120 + 0,85 * 0 = 120. Passo 4: Concluir que o gráfico é um segmento horizontal em 120 até 80 km, ligado a uma semirreta de inclinação 0,85 partindo de (80, 120). Esse gráfico é contínuo e nunca desce, o que confirma a ausência de redução do auxílio. Passo 5: Conferir as demais alternativas. A está errada porque a semirreta parte de (80, 0), o que faria o valor cair de 120 para 0 em x = 80, uma descontinuidade. B está errada porque a inclinação negativa de -0,85 representa redução do auxílio, justamente o que a cooperativa quer evitar. D está errada porque a inclinação de 1,50 não corresponde à regra e a ordem dos trechos está invertida: a parte horizontal deveria vir antes de 80 km, não depois. E está errada porque o gráfico começaria em (0, 120), contrariando o valor fixo de 120 nos primeiros 80 km, e a semirreta horizontal em 188 não corresponde à regra. Resposta: alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise a função por partes e verifique o comportamento do gráfico para x > 80.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno acertou a inclinação de 0,85 por km, mas posicionou a semirreta a partir de (80, 0), esquecendo que o auxílio de R$ 120,00 é mantido ao ultrapassar 80 km.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu o sinal da inclinação, interpretando o excedente como desconto. Com inclinação negativa, o valor cairia ao ultrapassar 80 km, justamente o que a regra quer evitar.

C Correta

Até 80 km, R permanece em R$ 120,00. Depois desse ponto, o acréscimo por quilômetro torna o gráfico crescente, sem salto ou redução.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno inventou uma inclinação de R$ 1,50 por km e inverteu a ordem dos trechos, colocando a parte constante após 80 km. Isso ignora que o valor fixo vale para 0 a 80 km e o acréscimo começa depois.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno começou o gráfico em (0, 120), ignorando que os primeiros 80 km têm valor constante, e calculou um valor final de 188 que não decorre da regra, confundindo o valor inicial com o ponto de partida do acréscimo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

função por partes e gráfico

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

função afim · função constante

📚 Reveja

estude funções definidas por partes e interpretação de gráficos

⚠️ Erro mais comum

Confundir o valor fixo inicial com o valor variável após 80 km, achando que o auxílio diminui.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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