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Ensino Religioso5º anoBNCC EF05ER02Difícil⏱ medio

“Não precisamos escolher uma narrativa como mais verdadeira para estudá-la”, explicou a mediadora do centro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05ER02

Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Não precisamos escolher uma narrativa como mais verdadeira para estudá-la”, explicou a mediadora do centro cultural. Na mesa, havia dois áudios de povos diferentes. No primeiro, seres ancestrais organizam a escuridão, a água e os animais para que o mundo possa existir. No segundo, uma força sagrada separa o céu da terra e dá início à vida humana. Os áudios não informavam datas nem procuravam comprovar acontecimentos. Eles eram transmitidos entre gerações para explicar, segundo cada povo, como começou o mundo e qual é a relação das pessoas com a natureza. A mediadora pediu que os estudantes escolhessem uma terceira gravação para integrar a mesma seleção, respeitando as diferentes tradições. Compare as características dos áudios apresentados e identifique a gravação que pode integrar a seleção por tratar da origem do mundo em uma tradição religiosa.

  1. A) Um relato em que moradores combinam regras para cuidar de uma nascente local.
  2. B) Um relato em que viajantes registram os caminhos usados por um povo em sua migração.
  3. C) Um relato em que pesquisadores anotam mudanças no clima durante muitos meses.
  4. D) Um relato em que famílias descrevem as etapas de uma festa realizada todos os anos.
  5. E) Um relato em que seres sagrados formam a terra, os rios e os primeiros seres vivos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a gravação que trate da origem do mundo dentro de uma tradição religiosa, com as mesmas características dos dois áudios: narrativas transmitidas entre gerações, sem datas nem comprovação de fatos, que explicam como começou o mundo e a relação das pessoas com a natureza.
  2. Os dois áudios apresentados têm em comum o tema da criação: seres ancestrais organizam a escuridão, a água e os animais; uma força sagrada separa céu e terra e inicia a vida humana.
  3. A alternativa E descreve exatamente esse tipo de narrativa, pois seres sagrados formam a terra, os rios e os primeiros seres vivos, ou seja, trata da origem do mundo em contexto religioso.
  4. A alternativa A está errada, pois trata de regras de cuidado com uma nascente, um tema de organização local e não de origem do mundo.
  5. A alternativa B está errada, pois registra migrações, um relato de deslocamento e não de criação do mundo.
  6. A alternativa C está errada, pois anota mudanças climáticas com método de pesquisa, o que não corresponde a uma narrativa religiosa sobre a origem.
  7. A alternativa D está errada, pois descreve etapas de uma festa anual, tratando de celebração e não da origem do mundo.
  8. Portanto, a gravação que pode integrar a seleção é a da alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as características das narrativas para identificar a que trata da origem do mundo em uma tradição religiosa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a ideia de 'relação das pessoas com a natureza' mencionada no enunciado a qualquer relato sobre elementos naturais, sem perceber que o tema central é a origem do mundo e não a gestão de recursos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter considerado qualquer relato transmitido por um povo como equivalente aos áudios, ignorando que o critério é tratar da origem do mundo em contexto religioso, e não de deslocamentos históricos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido narrativas tradicionais com registros científicos, supondo que a seleção deveria tratar de conhecimento comprovado por observação, quando o enunciado diz que os áudios não procuram comprovar acontecimentos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se prendido à ideia de tradição transmitida entre gerações e escolhido uma descrição de costume, sem perceber que a festa não explica a origem do mundo.

E Correta

A alternativa apresenta uma narrativa sobre a origem do mundo por ações sagradas, como os áudios descritos no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

narrativas de origem religiosa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de narrativas orais

📚 Reveja

estude as diferentes tradições religiosas e suas narrativas de criação do mundo

⚠️ Erro mais comum

Confundir narrativas religiosas com relatos históricos ou científicos, não reconhecendo seu valor cultural e simbólico.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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