— No programa de rádio “Histórias do Começo”, duas famílias enviaram relatos de criação que ouviram de pessoas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— No programa de rádio “Histórias do Começo”, duas famílias enviaram relatos de criação que ouviram de pessoas mais velhas. No primeiro, quando só havia água, um ser sagrado colocou um pouco de terra sobre uma concha. Um pássaro espalhou a terra, e apareceram rios e morros. Depois surgiram as pessoas, com a tarefa de usar a água sem desperdício. No segundo, os primeiros humanos saíram do interior de uma grande árvore. Enquanto respeitavam os animais e dividiam o que conseguiam, viviam em harmonia. Quando passaram a pegar mais do que precisavam, começaram a aparecer doença e morte. Desde então, a comunidade faz cantos de despedida para lembrar o valor da vida. A apresentadora comentou que os dois relatos ajudam a pensar sobre como viver no mundo. Analise os dois relatos e conclua qual mensagem religiosa aparece nos dois mitos ao explicar a vida humana no mundo.
- A) A ideia de que só a terra é importante, enquanto água, animais e plantas não têm valor na criação.
- B) A ideia de que o mundo surgiu por acaso, sem relação com seres sagrados ou com escolhas humanas.
- C) A ideia de que a vida pede cuidado com a natureza e limites no uso do que ela oferece.
- D) A ideia de que a natureza foi feita para ser usada sem regras, pois sempre se renova sozinha.
- E) A ideia de que a morte desaparece quando as pessoas ficam mais fortes e vencem os outros seres.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o primeiro relato. Nele, um ser sagrado cria o mundo a partir de um pouco de terra sobre uma concha, surgem rios e morros, e as pessoas recebem a tarefa de usar a água sem desperdício. Ou seja, a criação tem origem sagrada e o ser humano tem responsabilidade sobre o uso dos recursos.
- Leia o segundo relato. Os primeiros humanos vivem em harmonia enquanto respeitam os animais e dividem o que conseguem. Quando passam a pegar mais do que precisam, surgem doença e morte, e a comunidade passa a fazer cantos para lembrar o valor da vida. Aqui também aparece a ideia de que o excesso traz consequências.
- Compare os dois mitos. Em ambos, a vida humana no mundo depende de uma relação equilibrada com a natureza: há um dever de cuidado (não desperdiçar a água, respeitar os animais) e um limite no uso do que a natureza oferece (usar só o necessário, dividir, não pegar em excesso). Essa é a mensagem religiosa comum.
- Analise as alternativas erradas. A) Contraria os relatos, que valorizam água, animais e a harmonia entre todos os seres. B) Contraria os relatos, pois ambos atribuem a origem do mundo a um ser sagrado. D) Contraria os relatos, que mostram consequências quando não há limites no uso da natureza. E) Contraria os relatos, pois no segundo mito a morte surge justamente do excesso, não da força para vencer outros seres.
- Conclusão. A alternativa C é a única que expressa a mensagem presente nos dois mitos, por isso o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Compare as mensagens dos dois relatos e identifique o valor comum sobre a vida e a natureza.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por a história falar muito da terra, somente ela tem valor, ignorando que a água e os animais são citados como parte essencial da criação e da harmonia.
Por que engana: O aluno pode confundir a mensagem principal e focar em detalhes irrelevantes dos relatos, como personagens ou eventos específicos.
O aluno leu que a criação começou com 'um pouco de terra' e concluiu que não há intervenção sagrada ou relação com escolhas humanas, desconsiderando que o ser sagrado cria o mundo e que o excesso humano gera doença e morte.
Nos dois mitos, a vida boa depende de respeitar água, animais e partilha; quando isso falha, surgem problemas como doença e morte.
O aluno pensou que, como a natureza se renova, não há necessidade de limites no uso; o segundo relato mostra justamente o contrário, com consequências do excesso.
O aluno associou a ideia de força e vitória sobre os outros à superação da morte, invertendo o sentido do segundo mito, em que a morte surge do excesso e da ganância.
Raio-X da questão
mensagem religiosa sobre cuidado ambiental
diagnostico
interpretação de textos narrativos
estude mitos religiosos e valores sobre natureza e vida
O aluno pode confundir a mensagem principal e focar em detalhes irrelevantes dos relatos, como personagens ou eventos específicos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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