— Quando eu era criança, aprendi com minha avó por que a caminhada ao amanhecer começava em silêncio — contou…

Questão

— Quando eu era criança, aprendi com minha avó por que a caminhada ao amanhecer começava em silêncio — contou Dona Lurdes em uma rádio do bairro. Ela lembrou que o grupo parava perto da fonte para agradecer pela vida. Outro convidado disse que seus avós lhe ensinaram uma canção usada nesse encontro, embora ninguém a tivesse escrito. O neto de Dona Lurdes explicou que o caminho mudou depois da construção de uma ponte. Para criar uma série de áudios sobre a celebração, estudantes receberam essas falas e fotografias antigas. Ao comparar os materiais, perceberam que as imagens mostram pessoas reunidas, mas não explicam os sentidos do silêncio, da canção ou da parada na fonte. Analise os materiais reunidos pelos estudantes e identifique a decisão que permite preservar, no áudio, a memória religiosa relatada.

1. A) Produzir episódios que mantenham as falas dos narradores e indiquem quem contou cada lembrança.
2. B) Produzir episódios que usem a canção como propaganda, sem explicar seu uso na celebração.
3. C) Produzir episódios que substituam as falas por uma lista de datas das fotografias antigas.
4. D) Produzir episódios que apresentem somente imagens da caminhada, sem os relatos dos convidados.
5. E) Produzir episódios que escolham uma única versão e retirem as lembranças diferentes.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve uma celebração religiosa (caminhada ao amanhecer) lembrada por narradores diferentes: Dona Lurdes fala do silêncio e da parada na fonte, outro convidado fala de uma canção transmitida pelos avós, e o neto explica a mudança do caminho após a ponte. A fotografia mostra pessoas reunidas, mas não explica os sentidos dessas práticas.
2. Para preservar a memória relatada no áudio, é preciso manter as vozes e as lembranças dos próprios narradores, identificando quem contou cada uma. Assim o ouvinte percebe a origem e o contexto de cada relato, e o sentido dado ao silêncio, à canção e à fonte continua sendo o de quem viveu a celebração.
3. A alternativa A cumpre exatamente isso: mantém as falas e indica a autoria de cada lembrança. Por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas: B usa a canção como propaganda e sem explicar seu uso, o que apaga seu sentido religioso; C troca as falas por datas, perdendo justamente os sentidos que o áudio precisa preservar; D mostra só imagens, o que o próprio enunciado indica como insuficiente; E apaga lembranças diferentes, quando a memória coletiva se sustenta justamente na pluralidade dos relatos.

💡 Dica: Reflita sobre o significado dos elementos culturais e como preservá-los em registros orais.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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