A vinheta do programa “Rádio da Praça” termina, e a apresentadora lê recados para preparar o quadro “Histórias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A vinheta do programa “Rádio da Praça” termina, e a apresentadora lê recados para preparar o quadro “Histórias de começo”. Ela explica ao público que, nesse quadro, entram relatos de diferentes tradições que contam por que o mundo e a natureza ficaram do jeito que são. Chegaram cinco áudios: 1) Um morador conta que, antes de comer, sua família faz um agradecimento em silêncio. 2) Uma senhora narra que, quando só havia escuridão, uma palavra muito forte separou a claridade da sombra, e desde então existem dia e noite. 3) Um menino relata que sua avó ensinou a repartir água na seca para ninguém ficar sem. 4) Uma menina descreve uma promessa de não mentir e como precisou pedir desculpas no mercado. 5) Um líder comunitário lembra uma caça difícil que terminou com cantos de agradecimento ao grupo. Com base no texto, identifique qual áudio deve ser escolhido para o quadro “Histórias de começo”, por apresentar um mito de criação.
- A) O áudio que fala de uma promessa de não mentir e do pedido de desculpas.
- B) O áudio que lembra uma caça difícil e cantos de agradecimento ao grupo.
- C) O áudio que conta a separação entre claridade e sombra, explicando a existência do dia e da noite.
- D) O áudio que descreve um agradecimento antes das refeições para unir a família.
- E) O áudio que ensina a repartir água na seca para ninguém ficar sem.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O quadro "Histórias de começo" reúne relatos que explicam por que o mundo e a natureza são como são, ou seja, mitos de criação.
- Analisando os cinco áudios, somente o de número 2 narra a origem de algo do mundo: no tempo em que havia só escuridão, uma palavra forte separou a claridade da sombra, e assim surgiram dia e noite.
- O áudio 1 trata de um hábito familiar de agradecimento antes de comer, que não explica a origem de nada da natureza.
- O áudio 3 traz um ensinamento moral sobre repartir água na seca, sem relato de criação.
- O áudio 4 é um relato sobre uma promessa e um pedido de desculpas, uma lição de conduta e não uma origem do mundo.
- O áudio 5 descreve uma caça e cantos de agradecimento, um acontecimento do grupo, sem explicar como o mundo surgiu.
- Portanto, a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial. As demais estão erradas porque tratam de costumes, ensinamentos morais ou acontecimentos do cotidiano, e não de uma explicação sobre a origem do mundo.
💡 Dica: Identifique o relato que explica a origem do mundo ou da natureza.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido narrativa de lição moral com mito, achando que qualquer relato que ensina um valor explica o mundo.
Por que engana: Confundir relatos de costumes ou ensinamentos com mitos de criação que explicam a origem do mundo.
O aluno pode ter pensado que um relato de agradecimento coletivo, por ser ritual de tradição, já basta para ser mito de criação, sem verificar se há explicação de origem.
Correta: o relato explica como algo do mundo passou a existir (dia e noite), característica de mito de criação.
O aluno pode ter tomado o agradecimento antes das refeições como explicação de uma tradição, confundindo costume familiar com narrativa sobre a origem da natureza.
O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de que ensinar uma prática de solidariedade caracteriza um relato tradicional, sem perceber que não há origem do mundo narrada.
Raio-X da questão
mito de criação
avaliacao
interpretação de texto
Estude o conceito de mito e suas características.
Confundir relatos de costumes ou ensinamentos com mitos de criação que explicam a origem do mundo.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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