— Podemos guardar os papéis do encontro? — perguntou Luana ao final da roda de conversa. Na atividade, a turma…

Questão

— Podemos guardar os papéis do encontro? — perguntou Luana ao final da roda de conversa. Na atividade, a turma escreveu, em cartões coloridos, atitudes que ajudam a acolher colegas com diferentes religiões ou sem religião. Alguns estudantes preferiram não colocar seus nomes, para não expor suas convicções. Os cartões foram colocados em um mural durante a semana. A professora explicou que, no próximo semestre, outra turma deverá conhecer o encontro e entender por que ele foi realizado. Para isso, será necessário conservar uma lembrança que mostre o que aconteceu e quando ocorreu, sem desrespeitar a escolha dos estudantes de permanecer anônimos. Analise a situação e avalie a ação que transforma os cartões em um registro da memória escolar, preservando o respeito às escolhas dos estudantes.

1. A) Reescrever os cartões com frases escolhidas somente pela professora.
2. B) Descartar os cartões depois de usá-los apenas na decoração.
3. C) Guardar os cartões datados junto a um relato coletivo sobre o encontro.
4. D) Expor os cartões com os nomes dos autores sem pedir autorização.
5. E) Guardar os cartões sem data e sem explicar o que ocorreu.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique a necessidade da situação. A turma precisa de um registro que mostre o que aconteceu e quando ocorreu (memória escolar), e esse registro não pode expor quem preferiu permanecer anônimo.
2. Analise a alternativa C. Guardar os cartões datados junto a um relato coletivo atende às duas exigências: a data informa quando o encontro ocorreu, o relato coletivo explica o que aconteceu, e os cartões sem nomes preservam o anonimato escolhido pelos estudantes. Esta é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito oficial.
3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque reescrever os cartões com frases escolhidas apenas pela professora apaga a autoria coletiva e não registra o que os estudantes realmente produziram. A alternativa B é errada porque descartar os cartões elimina qualquer lembrança do encontro. A alternativa D é errada porque expor nomes sem autorização desrespeita diretamente a escolha de anonimato. A alternativa E é errada porque guardar sem data e sem explicação não cumpre a função de mostrar o que aconteceu e quando.
4. Conclusão. O registro ideal combina preservação do material, informação temporal e contexto explicativo, sem identificar pessoas que optaram pelo anonimato.

💡 Dica: Escolha o registro que preserve o acontecimento e sua data, respeitando o anonimato.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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