Questões BNCC EF06ER01

Quem guarda a memória de um grupo quando as pessoas mais velhas já não conseguem contar tudo? Em um centro comunitário do bairro, voluntários organizaram uma “Feira de Memórias” com objetos de diferentes tradições religiosas. Uma família levou um caderno antigo, escrito à mão, com relatos de encontros, nomes de pessoas que lideravam as celebrações e trechos de cânticos usados há décadas. O caderno está com páginas soltas e algumas letras apagadas.

Durante a feira, adolescentes disseram que queriam aprender os cânticos e entender por que certos momentos da celebração eram feitos de um jeito específico. Ao mesmo tempo, a família comentou que algumas partes do caderno têm observações pessoais e não deveriam circular fora do grupo sem cuidado.

Com base no texto, conclua qual ação ajuda a preservar as memórias e os ensinamentos desse grupo, reconhecendo o papel do registro escrito e respeitando os cuidados citados.

— Tio Jonas, por que você está copiando essas falas no caderno, se todo ano a gente escuta as mesmas histórias? — perguntou Bia.
— Nem sempre são as mesmas — respondeu ele. — No encontro do ano passado, duas pessoas lembraram de jeitos diferentes a história da caminhada do nosso grupo e até trocaram a ordem dos conselhos que a avó dizia.
Na reunião seguinte, os mais velhos trouxeram bilhetes antigos, um pequeno livro de orações usado nas celebrações e anotações guardadas em casa. Jonas combinou com eles de escrever um “caderno da memória” com os acontecimentos importantes e os ensinamentos repetidos nas rodas de conversa. Depois, o caderno ficaria guardado no salão comunitário para quem quisesse consultar antes das celebrações.

A partir do texto, conclua qual é a principal contribuição do “caderno da memória” para o grupo nas próximas celebrações.

Enquanto voluntarios limpavam o salao comunitario depois de uma chuva forte, Rosa encontrou um caderno antigo dentro de uma caixa plastica. Nas folhas havia cantos e pequenas orientacoes usados em celebracoes de uma tradicao religiosa do bairro. Algumas paginas estao com tinta desbotada, e a escrita tem palavras antigas que poucos conseguem ler. Os mais velhos disseram que, quando os cantos sao passados apenas de boca em boca, certas frases mudam com o tempo. No caderno, alem dos textos, aparecem anotacoes curtas como o nome de quem ensinou, o lugar onde foi cantado e o motivo da celebracao. A comunidade quer que as criancas conhecam esse material sem que ele se perca ou seja alterado.

Com base no texto, conclua qual plano de acao ajuda a manter os registros do caderno como referencia para as proximas geracoes, reduzindo perdas e mudancas no que foi escrito.

No arquivo de uma comunidade, foi encontrado um caderno antigo, escrito à mão por várias gerações da mesma família. Nele havia cantos usados em celebrações, relatos de festas religiosas, nomes de pessoas já falecidas e orientações sobre como organizar momentos de oração e acolhimento. A responsável pelo arquivo contou que, antes de esse material ser guardado, muitos desses registros eram lembrados apenas de boca em boca, e alguns detalhes se perdiam com o tempo. Depois que o caderno foi copiado e preservado, os jovens puderam conhecer melhor a história da família e entender como certos ensinamentos continuaram vivos ao longo dos anos.

Considere a situação apresentada e identifique o papel desse caderno para a memória religiosa da família.

Proponha duas ações práticas que a escola pode implementar para reconhecer e respeitar características físicas e subjetivas de estudantes; explique brevemente como cada ação contribui para fortalecer o 'nós' na comunidade escolar.

O ato de escrever em um diário pessoal é sobretudo uma manifestação de:

Qual é a função principal da tradição escrita na preservação de memórias religiosas?

Qual termo descreve o sentimento misto de alegria e melancolia ao recordar a infância ou eventos passados?