Depois de iniciar um curso técnico noturno e um estágio pela manhã, Davi deixou de frequentar o basquete do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de iniciar um curso técnico noturno e um estágio pela manhã, Davi deixou de frequentar o basquete do bairro. Para retomar uma prática corporal, anotou, durante quatro semanas, como chegava às atividades. Nos dias em que dormia pouco ou percebia dor persistente no tornozelo, tentava compensar o cansaço com treinos longos e abandonava a rotina após poucos dias. Já os encontros de dança urbana aos sábados lhe proporcionavam convivência e disposição, mas ele não queria limitar-se a eles. Davi dispõe de duas manhãs livres para deslocamentos a pé e exercícios de mobilidade; o basquete ocorre uma noite por semana. Na conversa com colegas, decidiu rever suas escolhas a partir dos registros realizados. Analise os registros e as condições apresentadas e identifique o planejamento que transforma a prática corporal em autocuidado integrado ao projeto de vida de Davi.
- A) Organizar uma rotina progressiva, priorizando o basquete noturno para recuperar rapidamente o desempenho competitivo anterior.
- B) Organizar uma rotina progressiva, alternando dança, mobilidade e basquete, ajustada aos registros e com orientação diante de dor persistente.
- C) Organizar uma rotina progressiva, concentrando todas as atividades na dança de sábado e descartando práticas breves nos outros dias.
- D) Organizar uma rotina progressiva, substituindo os encontros coletivos por exercícios individuais para evitar compromissos semanais.
- E) Organizar uma rotina progressiva, alternando dança, mobilidade e basquete, sem alterar a carga nas semanas de pouco sono.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central do enunciado. Davi abandonava a rotina quando dormia pouco ou sentia dor persistente no tornozelo, pois compensava o cansaço com treinos longos. Assim, o planejamento precisa ser sustentável e considerar os registros que ele mesmo fez.
- Verifique os recursos disponíveis. Ele tem duas manhãs livres para deslocamentos a pé e exercícios de mobilidade, o basquete ocorre uma noite por semana e a dança acontece aos sábados, que ele valoriza por proporcionar convivência e disposição.
- Analise a alternativa B. Ela propõe uma rotina progressiva que alterna dança, mobilidade e basquete, o que aproveita todas as atividades que Davi tem disponíveis. Além disso, o ajuste aos registros responde ao padrão de abandono observado, e a orientação diante de dor persistente trata com cuidado a lesão no tornozelo, sem agravá-la.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A prioriza o basquete para recuperar desempenho competitivo, o que ignora o objetivo de autocuidado e a dor no tornozelo. A alternativa C descarta as práticas breves, eliminando a mobilidade que cabe nas manhãs livres. A alternativa D troca os encontros coletivos por exercícios individuais, contrariando o valor que Davi atribui à convivência. A alternativa E mantém a carga nas semanas de pouco sono, justamente o fator que levava ao abandono.
- Conclusão. O planejamento que integra a prática corporal ao projeto de vida de Davi é o da alternativa B, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o contexto de vida e hábitos de Davi para propor um planejamento equilibrado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que o melhor caminho é focar no desempenho competitivo e recuperar o nível anterior no basquete, sem considerar o autocuidado nem a dor no tornozelo.
Integra disponibilidade, preferências, convivência e observação dos sinais corporais, permitindo continuidade e ajustes voltados ao autocuidado.
O aluno pode considerar que a dança, por ser a atividade que mais proporciona disposição, deve ser a única, descartando as práticas breves e a mobilidade que cabem nas manhãs livres.
O aluno pode associar compromissos semanais a estresse e concluir que exercícios individuais são melhores, ignorando que Davi valoriza a convivência coletiva.
O aluno pode achar que basta alternar as atividades para manter a rotina, sem perceber que a carga excessiva nas semanas de pouco sono foi justamente o motivo do abandono.
Raio-X da questão
planejamento de prática corporal
diagnostico
autocuidado e hábitos saudáveis · gestão do tempo e planejamento pessoal
estudo sobre autocuidado e organização de rotina de exercícios
O aluno pode focar apenas na prática física sem considerar o equilíbrio com descanso e outras atividades.
saude
autogestao
cotidiano
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