Pesquisadores digitalizam documentos guardados em um arquivo marítimo. Entre eles, há instruções de pilotos…

Questão

Pesquisadores digitalizam documentos guardados em um arquivo marítimo. Entre eles, há instruções de pilotos portugueses do fim do século XV para a volta ao mar: em vez de retornar junto à costa africana, os navios seguiam para oeste e norte a fim de aproveitar ventos e correntes. Há também relatos recolhidos no século XVI sobre navegadores de ilhas do Pacífico. Em viagens entre ilhas, eles observavam a posição dos astros, a direção das ondas, as nuvens e o voo de aves. Esses conhecimentos eram ensinados de geração em geração, sem depender necessariamente de registros escritos. Os dois conjuntos serão usados em uma atividade sobre como povos diferentes planejaram travessias marítimas. Analise os dois conjuntos documentais e identifique a conclusão sobre a produção de conhecimentos náuticos que eles permitem defender.

1. A) Defendem que a transmissão oral impedia o planejamento de viagens entre ilhas do Pacífico.
2. B) Defendem que os dois grupos empregavam os mesmos registros escritos e as mesmas técnicas de orientação.
3. C) Defendem que saberes de ilhas do Pacífico só surgiram após o contato com navegadores europeus.
4. D) Defendem que travessias planejadas exigiram saberes próprios, construídos conforme as condições de cada oceano.
5. E) Defendem que instrumentos europeus tornavam dispensável observar ventos, correntes e outros sinais naturais.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Leia os dois conjuntos documentais. Os pilotos portugueses do fim do século XV orientavam a volta ao mar seguindo para oeste e norte, para aproveitar ventos e correntes. Os navegadores do Pacífico observavam astros, ondas, nuvens e aves, e transmitiam esses saberes de geração em geração, sem depender necessariamente de registros escritos.
2. Identifique o que os dois casos têm em comum. Em ambos, a travessia é planejada a partir de conhecimentos sobre o ambiente marítimo específico em que os navegadores atuavam: ventos e correntes do Atlântico, no primeiro caso, e sinais naturais das ilhas do Pacífico, no segundo.
3. Conclua. Os documentos permitem defender que travessias planejadas exigiram saberes próprios, construídos conforme as condições de cada oceano. Essa é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
4. Verifique as demais alternativas. A: o texto diz que os saberes eram transmitidos oralmente, mas não que isso impedia o planejamento de viagens. B: os documentos mostram que os grupos usavam métodos diferentes, e um deles não dependia de registros escritos. C: não há nos textos qualquer indicação de que os saberes do Pacífico surgiram após contato europeu. E: os pilotos portugueses seguiam ventos e correntes, e os navegadores do Pacífico observavam sinais naturais, então não há base para dizer que instrumentos europeus tornavam isso dispensável.

💡 Dica: Compare os diferentes métodos de navegação e a transmissão do conhecimento em cada cultura.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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