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Matemática3ª sérieBNCC EM13MAT105Média⏱ medio

— O mapa tátil precisa oferecer a mesma leitura em dois painéis, disse a designer responsável pela sinalização…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT105

Utilizar as noções de transformações isométricas (translação, reflexão, rotação e composições destas) e transformações homotéticas para construir figuras e analisar elementos da natureza e diferentes produções humanas (fractais, construções civis, obras de arte, entre outras).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— O mapa tátil precisa oferecer a mesma leitura em dois painéis, disse a designer responsável pela sinalização de um centro cultural. No arquivo digital, um ícone é formado por segmentos em uma malha de coordenadas. Um de seus vértices é o ponto M, de coordenadas (4, 3). Para ampliar o ícone sem deslocar seu ponto de referência C, de coordenadas (2, 1), a designer aplicará uma homotetia de centro C e razão 3/2. Em seguida, para instalar uma versão simétrica do ícone no painel oposto, ela refletirá toda a figura em relação ao eixo y. As duas transformações serão realizadas nessa ordem. Determine as coordenadas do ponto correspondente a M após as duas transformações descritas no texto-base.

  1. A) O ponto final tem coordenadas (5, 4).
  2. B) O ponto final tem coordenadas (3, 2).
  3. C) O ponto final tem coordenadas (-4, 3).
  4. D) O ponto final tem coordenadas (-5, 4).
  5. E) O ponto final tem coordenadas (-7, 4).

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. M(4, 3), centro da homotetia C(2, 1) e razão k = 3/2. Primeiro aplica-se a homotetia e só depois a reflexão. Passo 2: Na homotetia de centro C, o novo ponto é M' = C + k(M - C). Calcule M - C = (4 - 2, 3 - 1) = (2, 2). Multiplique por 3/2: (3, 3). Some a C: (2 + 3, 1 + 3) = (5, 4). Passo 3: A reflexão em relação ao eixo y transforma (x, y) em (-x, y). Logo (5, 4) vai para (-5, 4). Passo 4: Conclusão: o ponto final é (-5, 4), alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A ignora a reflexão, B usa razão 1/2 em vez de 3/2, C aplica só a reflexão ao ponto original, e E inverte a ordem das transformações, refletindo antes da homotetia.

💡 Dica: Calcule a homotetia e depois a reflexão em relação ao eixo y.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno calcula corretamente a homotetia, obtendo (5, 4), mas esquece de aplicar a reflexão em relação ao eixo y, que é a segunda transformação descrita no texto.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno usa a fórmula M' = C + k(M - C) trocando k = 3/2 por 1/2, ou seja, usa o fator de acréscimo (k - 1) em vez da razão k. Assim obtém (2, 1) + (1/2)(2, 2) = (3, 2) e ainda ignora a reflexão.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno aplica apenas a reflexão ao ponto original M, obtendo (-4, 3), e ignora por completo a homotetia de centro C e razão 3/2.

D Correta

A homotetia leva M a (5, 4), pois o vetor de C até M é multiplicado por 3/2. A reflexão no eixo y altera o sinal da abscissa.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno inverte a ordem das transformações: primeiro reflete M, obtendo (-4, 3), e depois aplica a homotetia de centro C e razão 3/2, chegando a (2, 1) + (3/2)(-6, 2) = (-7, 4). O enunciado afirma que a ordem é homotetia e depois reflexão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

transformações geométricas no plano

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

coordenadas no plano cartesiano · transformações geométricas básicas

📚 Reveja

estude homotetia e reflexão no plano cartesiano

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem das transformações ou aplicar incorretamente a homotetia e reflexão.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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