— Se eu acrescentar uma carta à história, ela deixa de ser de quem inventou o começo? — perguntou Luana…

Questão

— Se eu acrescentar uma carta à história, ela deixa de ser de quem inventou o começo? — perguntou Luana durante os ensaios de uma cena para a biblioteca do bairro. O grupo criou personagens a partir de objetos esquecidos no achados e perdidos: um guarda-chuva, um bilhete de ônibus e uma chave. A cada apresentação experimental, quem recebia um objeto introduzia uma ação; os demais precisavam decidir, em cena, como essa ação alteraria relações e conflitos. Após cada tentativa, registravam em um painel apenas os acontecimentos indispensáveis, para retomar a narrativa no encontro seguinte. Surgiu um impasse: um estudante propôs escrever todos os diálogos antes dos ensaios para que a história não se dispersasse. Analise as condições do processo descrito e identifique o encaminhamento que preserva simultaneamente a improvisação, a autoria compartilhada e a continuidade narrativa.

1. A) Escolher uma versão inicial por votação e impedir mudanças durante as apresentações.
2. B) Organizar rodadas em que novas ações transformem a cena e o painel seja revisto coletivamente depois delas.
3. C) Fixar diálogos e desfechos antes das rodadas, deixando aos atores apenas a execução.
4. D) Centralizar alterações no colega que iniciou a história, mantendo os demais como intérpretes.
5. E) Separar autores e atores em grupos permanentes, limitando a intervenção de cada grupo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O processo descrito tem três exigências ao mesmo tempo: a improvisação (novas ações introduzidas durante os ensaios), a autoria compartilhada (qualquer participante que recebe um objeto pode introduzir uma ação e os demais decidem como ela altera relações e conflitos) e a continuidade narrativa (o painel registra os acontecimentos indispensáveis para retomar a história no encontro seguinte).
2. A alternativa B preserva as três condições. Ela mantém rodadas de novas ações, o que garante a improvisação; a revisão coletiva do painel depois de cada rodada mantém a autoria distribuída entre todos; e o painel, revisto a cada etapa, garante que a narrativa seja retomada sem se dispersar.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Congelar uma versão e proibir mudanças elimina a improvisação e a autoria compartilhada, pois o processo passaria a depender de uma escolha já fixada.
5. C) Fixar diálogos e desfechos antes dos ensaios é justamente a proposta do estudante que o enunciado apresenta como impasse, e tira dos atores a criação em cena.
6. D) Centralizar as alterações em um único colega contradiz a autoria compartilhada, pois os demais ficariam apenas como intérpretes.
7. E) Separar autores e atores em grupos permanentes limita a intervenção de cada participante e fragmenta a continuidade, já que o processo exige que todos decidam sobre as ações.
8. Conclusão: o encaminhamento correto é o da alternativa B, que combina improvisação em rodadas, decisão coletiva e registro compartilhado da narrativa.

💡 Dica: Avalie qual proposta mantém criação espontânea, participação coletiva e registro dos acontecimentos essenciais.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• — A mala não pode ter dono único; ela muda de sentido quando passa de mão em mão — afirmou Leila, durante a preparação…
• — A cena sempre volta para o mesmo personagem — reclamou uma das atrizes, ao fim do ensaio. O grupo preparava uma…
• — Minha silhueta tem uma janela vazada porque quero que a luz pareça atravessar a lembrança — explicou Joana, durante o…
• “Se apenas uma pessoa decidir os cortes, o filme pode até ficar pronto, mas não vai representar o grupo”, observou uma…
• No corredor que liga a biblioteca à quadra, estudantes organizam a mostra fotográfica "Instantes do recreio". Cada…
• — A luz azul entrou depois da fala, mas, no meu arquivo, ela começa antes do gesto — observa uma integrante do coletivo…

Todas as questões de Teatro