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Arte1ª sérieBNCC EM13LGG702Fácil⏱ medio

— Esta capa parece feita por mim, mas eu só escrevi alguns comandos — observou Caio, ao mostrar ao coletivo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG702

Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Esta capa parece feita por mim, mas eu só escrevi alguns comandos — observou Caio, ao mostrar ao coletivo musical a imagem produzida por um gerador digital. Para obter o resultado, ele pediu cores de uma pintura conhecida e incluiu o nome de uma artista contemporânea no comando. A ferramenta criou figuras semelhantes às presentes nas redes dela, sem informar de onde vieram as referências usadas em seu treinamento. O coletivo pretende divulgar a música em uma plataforma de streaming e discutir, no lançamento, como a capa foi elaborada. A professora sugeriu que o grupo refletisse sobre autoria, escolhas criativas e os efeitos de apresentar como criação própria uma imagem produzida com referências de outros artistas. Analise a situação apresentada e identifique a ação que demonstra uso crítico da ferramenta digital na criação da capa.

  1. A) Repetir o nome da artista no comando, pois maior semelhança garante qualidade estética à capa.
  2. B) Excluir qualquer recurso digital, pois tecnologias impedem a existência de escolhas criativas dos usuários.
  3. C) Criar uma capa autoral, informar o uso da ferramenta e evitar imitar a assinatura de outra artista.
  4. D) Publicar a imagem como desenho manual, pois o comando inicial foi escrito pelo integrante do coletivo.
  5. E) Creditar apenas a plataforma, pois ela executou automaticamente todas as etapas de produção da imagem.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia a situação com atenção. Caio usou um gerador digital de imagens, pediu cores de uma pintura conhecida e incluiu o nome de uma artista contemporânea no comando, de modo que a ferramenta reproduziu figuras semelhantes às das redes dela, sem informar as referências de treinamento. O coletivo pretende apresentar a capa no lançamento e discutir como ela foi feita.
  2. Identifique o que caracteriza uso crítico. Uso crítico significa reconhecer o papel da ferramenta, assumir a autoria humana das escolhas, respeitar a autoria de quem inspirou a imagem e ser transparente com o público.
  3. Analise a alternativa C. Criar uma capa autoral evita a cópia do estilo identificável de outra artista; informar o uso da ferramenta garante transparência sobre a produção; evitar imitar a assinatura de outra artista respeita a autoria alheia. Por isso a C é a ação que demonstra uso crítico.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque buscar semelhança com a artista reforça a apropriação sem crédito, e não garante qualidade. A alternativa B está errada porque excluir recursos digitais não é uma atitude crítica, já que a questão trata de uso consciente, não de proibição. A alternativa D está errada porque apresentar a imagem como desenho manual é falsear a origem da obra, o que a situação critica. A alternativa E está errada porque creditar apenas a plataforma ignora a participação do integrante do grupo nas escolhas e oculta as referências usadas.
  5. Conclusão. A resposta correta é a letra C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Reflita sobre autoria e ética no uso de ferramentas digitais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que aproximar a obra do estilo da artista valoriza a capa, confundindo semelhança com qualidade e ignorando o problema de apropriação não creditada.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que o uso de tecnologia elimina a criatividade humana e, por isso, a solução seria abandonar totalmente os recursos digitais, em vez de usá-los de forma consciente.

C Correta

Correta: a ação mantém escolhas criativas do grupo, dá transparência ao processo e evita apropriação da identidade visual de outra artista.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que ter escrito o comando inicial equivale a ter produzido a imagem à mão, o que apresenta falsamente a origem da obra e desconsidera o processo realizado pela ferramenta.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que, como a plataforma executou automaticamente as etapas, só ela deve ser creditada, ignorando as escolhas criativas do grupo e as referências de outros artistas usadas no treinamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

autoria e ética digital

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de autoria artística · uso de ferramentas digitais

📚 Reveja

Estude conceitos de autoria, direitos autorais e ética na arte digital.

⚠️ Erro mais comum

Confundir uso técnico da ferramenta com criação original, sem considerar ética e autoria.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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