— Para mim, o jogo de dança é divertido porque treino os passos com minha prima — contou Laila durante a roda…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Para mim, o jogo de dança é divertido porque treino os passos com minha prima — contou Laila durante a roda de conversa. Após experimentar, em grupos, jogos eletrônicos de dança, corrida e estratégia esportiva, a turma registrou o que mais chamou sua atenção. Alguns estudantes preferiram a disputa rápida da corrida; outros gostaram de combinar ações no jogo de estratégia. Miguel disse que joga dança com a avó, que conheceu músicas de sua juventude por meio do jogo. Já Bruno afirmou que não costuma jogar em casa, mas se interessou por orientar colegas durante as partidas. Para a mostra de práticas corporais, surgiram propostas de organizar um único torneio, separar os participantes conforme o jogo de que gostam ou criar momentos para jogar e conversar sobre as experiências vividas. Analise os registros da turma e identifique a organização da mostra que mais respeita os diferentes sentidos atribuídos aos jogos eletrônicos.
- A) Organizar partidas sem conversa para evitar opiniões diferentes entre participantes.
- B) Organizar rodízios entre os jogos e rodas de conversa sobre as formas de vivê-los.
- C) Organizar grupos separados conforme o jogo preferido por cada participante.
- D) Organizar um torneio único de corrida para definir os participantes mais habilidosos.
- E) Organizar apenas jogos de estratégia por exigirem maior planejamento coletivo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado registra sentidos diferentes atribuídos aos jogos: Laila treina passos com a prima, Miguel reencontra músicas da juventude com a avó, Bruno gosta de orientar colegas, e outros valorizam a disputa rápida ou o planejamento coletivo. Assim, a melhor organização é a que acolhe essa diversidade de sentidos.
- Analisando as propostas, a alternativa B oferece rodízios entre os jogos, permitindo que cada estudante experimente diferentes formas de jogar, e rodas de conversa, onde cada um pode compartilhar o que o jogo significa para si. Isso respeita tanto a diversidade de experiências quanto a troca de sentidos.
- A alternativa A está errada, pois elimina a conversa, justamente o espaço em que os sentidos diferentes aparecem e são respeitados.
- A alternativa C está errada, pois separar grupos pelo jogo preferido fixa cada aluno em um único sentido e impede o contato com outras experiências.
- A alternativa D está errada, pois um torneio único de corrida considera apenas uma forma de sentido, a disputa, e ainda foca em habilidade competitiva.
- A alternativa E está errada, pois restringir a mostra a jogos de estratégia ignora as preferências e os sentidos de outros participantes.
- Conclusão: a resposta correta é B, que é também o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre as diferentes experiências e preferências dos alunos em relação aos jogos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que evitar conversas reduz conflitos de opinião, sem perceber que o texto valoriza justamente a expressão dos diferentes sentidos.
A proposta permite experimentar jogos diversos e reconhecer que cada estudante atribui sentidos próprios às práticas, como convivência, desafio e memória familiar.
O aluno entende que respeitar os sentidos é agrupar as pessoas pelo gosto, sem notar que isso separa os participantes e limita a troca de experiências.
O aluno foca na ideia de competição e de habilidade, ignorando que a turma registrou sentidos afetivos, sociais e de orientação, e não apenas o desempenho.
O aluno associa o jogo de estratégia a um valor maior e imagina que restringir a mostra a um único tipo de jogo seria mais organizado, contrariando a diversidade registrada.
Raio-X da questão
diversidade de sentidos nos jogos
diagnostico
compreensão de jogos e brincadeiras
Estude a importância da diversidade e respeito às preferências em atividades coletivas.
O aluno pode ignorar as diferentes experiências e preferências dos colegas, sugerindo uma organização única para todos.
saude
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Quando jogo corrida on-line, gosto de treinar para melhorar meu tempo — contou Rafael, de 12 anos, durante os testes…
- — Como assim “isso é esporte”? — perguntou Yuri ao ver, na biblioteca do bairro, uma tarde de jogos eletrônicos…
- — Este jogo me aproxima da minha avó — contou Raquel, durante uma mostra organizada no centro cultural do bairro. Ela…
- — Aqui a gente chama de taco; na praça do bairro vizinho, dizem bete — explicou uma moradora durante uma feira…
- — Se a gente atravessa a linha e toca a mão de quem foi preso, ele volta ao jogo — contou Caio, ao ensaiar uma…
- — Não basta desenhar uma onça no chão para que o jogo aconteça — explicou uma integrante de um coletivo indígena durante…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
