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Educação Física6º anoBNCC EF67EF01Difícil⏱ medio

— Para mim, o jogo de dança é divertido porque treino os passos com minha prima — contou Laila durante a roda…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF01

Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Para mim, o jogo de dança é divertido porque treino os passos com minha prima — contou Laila durante a roda de conversa. Após experimentar, em grupos, jogos eletrônicos de dança, corrida e estratégia esportiva, a turma registrou o que mais chamou sua atenção. Alguns estudantes preferiram a disputa rápida da corrida; outros gostaram de combinar ações no jogo de estratégia. Miguel disse que joga dança com a avó, que conheceu músicas de sua juventude por meio do jogo. Já Bruno afirmou que não costuma jogar em casa, mas se interessou por orientar colegas durante as partidas. Para a mostra de práticas corporais, surgiram propostas de organizar um único torneio, separar os participantes conforme o jogo de que gostam ou criar momentos para jogar e conversar sobre as experiências vividas. Analise os registros da turma e identifique a organização da mostra que mais respeita os diferentes sentidos atribuídos aos jogos eletrônicos.

  1. A) Organizar partidas sem conversa para evitar opiniões diferentes entre participantes.
  2. B) Organizar rodízios entre os jogos e rodas de conversa sobre as formas de vivê-los.
  3. C) Organizar grupos separados conforme o jogo preferido por cada participante.
  4. D) Organizar um torneio único de corrida para definir os participantes mais habilidosos.
  5. E) Organizar apenas jogos de estratégia por exigirem maior planejamento coletivo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado registra sentidos diferentes atribuídos aos jogos: Laila treina passos com a prima, Miguel reencontra músicas da juventude com a avó, Bruno gosta de orientar colegas, e outros valorizam a disputa rápida ou o planejamento coletivo. Assim, a melhor organização é a que acolhe essa diversidade de sentidos.
  2. Analisando as propostas, a alternativa B oferece rodízios entre os jogos, permitindo que cada estudante experimente diferentes formas de jogar, e rodas de conversa, onde cada um pode compartilhar o que o jogo significa para si. Isso respeita tanto a diversidade de experiências quanto a troca de sentidos.
  3. A alternativa A está errada, pois elimina a conversa, justamente o espaço em que os sentidos diferentes aparecem e são respeitados.
  4. A alternativa C está errada, pois separar grupos pelo jogo preferido fixa cada aluno em um único sentido e impede o contato com outras experiências.
  5. A alternativa D está errada, pois um torneio único de corrida considera apenas uma forma de sentido, a disputa, e ainda foca em habilidade competitiva.
  6. A alternativa E está errada, pois restringir a mostra a jogos de estratégia ignora as preferências e os sentidos de outros participantes.
  7. Conclusão: a resposta correta é B, que é também o gabarito oficial.

💡 Dica: Reflita sobre as diferentes experiências e preferências dos alunos em relação aos jogos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que evitar conversas reduz conflitos de opinião, sem perceber que o texto valoriza justamente a expressão dos diferentes sentidos.

B Correta

A proposta permite experimentar jogos diversos e reconhecer que cada estudante atribui sentidos próprios às práticas, como convivência, desafio e memória familiar.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que respeitar os sentidos é agrupar as pessoas pelo gosto, sem notar que isso separa os participantes e limita a troca de experiências.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno foca na ideia de competição e de habilidade, ignorando que a turma registrou sentidos afetivos, sociais e de orientação, e não apenas o desempenho.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa o jogo de estratégia a um valor maior e imagina que restringir a mostra a um único tipo de jogo seria mais organizado, contrariando a diversidade registrada.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diversidade de sentidos nos jogos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de jogos e brincadeiras

📚 Reveja

Estude a importância da diversidade e respeito às preferências em atividades coletivas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode ignorar as diferentes experiências e preferências dos colegas, sugerindo uma organização única para todos.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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