— No mês passado, a fila do alojamento estava cheia — disse o dono de uma pequena pensão no sertão. A obra do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— No mês passado, a fila do alojamento estava cheia — disse o dono de uma pequena pensão no sertão. A obra do parque eólico trouxe 240 vagas por oito meses, mas apenas 28 postos ficaram para a fase de operação e manutenção. Segundo a associação local, 70% dos trabalhadores da obra vieram de outras cidades, pois as funções exigiam certificados em eletricidade, segurança em altura e manutenção. Os proprietários que arrendaram a terra (em geral acima de 55 anos) passaram a receber pagamento anual por hectare, enquanto muitos jovens, com ensino médio completo, voltaram a procurar “bicos” após o fim do canteiro. No comércio, as vendas subiram durante a obra e recuaram depois. A prefeitura discute como transformar o investimento em oportunidades de trabalho mais estáveis no próprio município, sem depender apenas do período de construção. Com base no texto, identifique a medida que melhor reorienta o projeto para gerar oportunidades de trabalho mais duradouras no território e reduzir efeitos desiguais entre gerações.
- A) Ampliar frentes de obra com contratação rotativa, mantendo o canteiro ativo por mais tempo
- B) Restringir o acesso de jovens à área para preservar atividades tradicionais sem diversificação laboral
- C) Estimular migração diária para polos regionais, priorizando empregos fora do município
- D) Concentrar a renda do arrendamento em um único pagamento antecipado aos proprietários mais velhos
- E) Instituir formação técnica local com estágios na operação e compras de serviços a fornecedores do município
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto mostra que a obra gerou 240 vagas temporárias por oito meses, mas só 28 postos ficaram para a operação. Além disso, 70% dos trabalhadores vieram de fora porque as funções exigiam certificações que a população local não tinha, e os jovens com ensino médio voltaram a buscar bicos após o fim da obra. O problema central é a falta de oportunidades duradouras e de qualificação local.
- A pergunta pede a medida que reoriente o projeto para gerar empregos mais duradouros e reduzir desigualdades entre gerações. Isso exige duas coisas: qualificar os moradores para as exigências técnicas e criar vínculos permanentes no município.
- A alternativa E faz exatamente isso. A formação técnica local com estágios na operação ataca a barreira das certificações e cria acesso aos postos permanentes, beneficiando os jovens. As compras de serviços de fornecedores do município mantêm renda e atividade econômica no território após o fim da obra.
- Por que as outras estão erradas: A) manter o canteiro ativo por mais tempo apenas prolonga a estabilidade temporária, sem criar empregos permanentes. B) restringir o acesso de jovens contraria o objetivo de reduzir desigualdades entre gerações. C) migração diária para fora do município mantém os empregos fora do território, o oposto do que o texto pede. D) pagamento antecipado único aos proprietários mais velhos gera renda pontual e não resolve a geração de oportunidades.
- Conclusão: a alternativa E é a única que combina qualificação local, empregos com continuidade e benefício para as novas gerações, por isso confirma o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto para identificar medidas que promovam trabalho estável e reduzam desigualdades geracionais.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que estender a duração da obra gera estabilidade, ignorando que o texto fala em oportunidades 'sem depender apenas do período de construção'.
O aluno entende que preservar atividades tradicionais exige afastar os jovens, quando o texto aponta justamente os jovens como público que precisa de oportunidades.
O aluno associa a migração diária a emprego e não percebe que levar as vagas para fora do município aumenta a dependência externa que o texto critica.
O aluno confunde renda pontual com desenvolvimento, imaginando que um pagamento único resolve problemas estruturais de emprego.
Conecta exigências de qualificação aos postos permanentes e cria encadeamentos locais, reduzindo a fuga de vagas e estabilizando renda entre gerações.
Raio-X da questão
impacto socioeconomico do trabalho
diagnostico
interpretacao de texto social · conhecimento sobre mercado de trabalho
estude os efeitos sociais e economicos de projetos de infraestrutura local
O aluno pode focar apenas no aumento temporario de vagas sem considerar a durabilidade e a inclusao geracional.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Quando eu era menino, a gente voltava do mar com o barco cheio — diz um pescador, sentado no cais de uma pequena…
- “Meu pai trabalhou 25 anos na mina. Eu fazia bico no comércio, mas queria um curso técnico”, contou uma moradora após o…
- Durante quatro meses por ano, a colheita de frutas atrai famílias de municípios do interior para uma área produtora. Em…
- Como muda uma cidade quando parte do trabalho deixa de exigir presença no escritório? Em uma capital brasileira, um…
- Por que uma cidade com novos investimentos continua vendo seus jovens ir embora? Em Barra do Aruana (municipio…
- Um levantamento municipal em um município do semiárido (valores ilustrativos) registrou mudanças após a instalação de um…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog