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Arte3ª sérieBNCC EM13LGG102Difícil⏱ longo

— Se há tantos estilos musicais, por que todos estes artistas aparecem na mesma seção? — pergunta uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG102

Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se há tantos estilos musicais, por que todos estes artistas aparecem na mesma seção? — pergunta uma estudante ao navegar em uma plataforma fictícia de streaming. Na tela, intérpretes africanos, latino-americanos e asiáticos são reunidos em “Sons do Mundo”, enquanto artistas europeus aparecem em listas como jazz, eletrônico, barroco e indie. As descrições da primeira seção destacam roupas, paisagens e “ritmos exóticos”; nas demais, apresentam instrumentos, técnicas e trajetórias profissionais. A campanha da plataforma afirma “conectar culturas sem fronteiras”. Porém, os contratos oferecidos a novos artistas condicionam maior divulgação à inclusão em playlists de grande alcance. Um coletivo de músicos questiona se a seleção amplia o encontro entre repertórios ou transforma diferenças culturais em um produto de consumo facilmente identificável. Analise a organização apresentada na plataforma e identifique a interpretação que evidencia o discurso ideológico presente nessa mediação musical.

  1. A) Interpretar a classificação como reconhecimento de qualidade superior, pois gêneros detalhados exigem maior formação artística.
  2. B) Interpretar a classificação como escolha sem efeito estético, pois os ouvintes definem sozinhos o sentido das músicas.
  3. C) Interpretar a classificação como hierarquia que detalha repertórios europeus e homogeneíza os demais em um nicho comercial.
  4. D) Interpretar a classificação como critério técnico neutro, pois a origem dos artistas define naturalmente seus estilos musicais.
  5. E) Interpretar a classificação como distribuição equitativa de visibilidade, pois todos os artistas ocupam espaço na plataforma.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a plataforma faz. Artistas africanos, latino-americanos e asiáticos são agrupados numa única seção, "Sons do Mundo", cujas descrições destacam roupas, paisagens e "ritmos exóticos". Já os europeus aparecem em listas de gêneros específicos (jazz, eletrônico, barroco, indie), com descrições sobre instrumentos, técnicas e trajetórias.
  2. Analise o efeito dessa organização. Os repertórios europeus recebem classificação detalhada, que sugere complexidade e profissionalismo, enquanto os repertórios de outras regiões são reunidos num bloco só, tratados como um nicho exótico e facilmente identificável. Isso é uma hierarquia, pois hierarquiza os repertórios pela origem geográfica.
  3. Relacione com o discurso e com os contratos. A campanha fala em "conectar culturas sem fronteiras", mas a prática cria uma diferença de valor, e a exigência de inclusão em playlists de grande alcance para ter divulgação reforça a lógica de produto de consumo. Esse é o discurso ideológico: um tom de diversidade e encontro que esconde uma hierarquização.
  4. Avalie as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essa hierarquia, com detalhamento europeu e homogeneização dos demais em nicho comercial. A alternativa A está errada porque associa a classificação a uma qualidade superior que o texto não comprova, tratando a hierarquia como mérito. A alternativa B está errada porque nega qualquer efeito, quando o texto mostra efeitos claros na visibilidade e no valor. A alternativa D está errada porque apresenta a organização como neutra, justamente o discurso que o texto questiona. A alternativa E está errada porque a visibilidade não é equitativa, já que os contratos condicionam a divulgação e a seção de origem diferencia os artistas.

💡 Dica: Analise criticamente a organização e o discurso ideológico na mediação musical.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno aceita que gêneros mais detalhados indicam maior qualidade artística, tomando a aparência de sofisticação como prova de valor.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a classificação não tem consequências, já que o sentido da música fica por conta de cada ouvinte, e ignora os efeitos sobre visibilidade e valor comercial apontados no texto.

C Correta

A diferença entre a especificação de gêneros europeus e a reunião dos demais sob rótulo amplo revela hierarquização associada ao interesse comercial.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que a origem dos artistas determina naturalmente seu estilo, aceitando a justificativa técnica da plataforma sem questionar a diferença de tratamento entre as seções.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde estar presente na plataforma com ter visibilidade equitativa, sem perceber que a seção de origem e a exigência de playlists de grande alcance produzem desigualdade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

discurso ideológico na mediação musical

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade cultural e musical · mediação cultural e ideologia

📚 Reveja

estude conceitos de diversidade cultural e mediação ideológica

⚠️ Erro mais comum

Confundir diversidade cultural com simples agrupamento geográfico sem análise crítica do discurso ideológico.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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