Em um laboratório escolar, foram preparadas duas soluções com a mesma concentração: uma de vinagre comercial e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um laboratório escolar, foram preparadas duas soluções com a mesma concentração: uma de vinagre comercial e outra de água com sal. Ao medir com papel indicador, a solução de vinagre apresentou pH baixo, enquanto a solução de água com sal ficou próxima da neutralidade. O professor explicou que a diferença de comportamento está relacionada às espécies químicas presentes em cada solução. Com base na situação descrita, que característica química explica o pH mais baixo do vinagre em relação à água com sal?
- A) O vinagre contém ácido acético, que em água libera íons H+, aumentando a acidez da solução e reduzindo o pH.
- B) O vinagre contém sal dissolvido, que em água libera íons OH-, tornando a solução mais básica e com pH menor.
- C) A água com sal apresenta pH baixo porque o sal se dissocia e libera diretamente íons H+ em maior quantidade.
- D) O vinagre apresenta pH mais baixo porque suas moléculas não se dissolvem em água, concentrando a acidez apenas na superfície da solução.
- E) O vinagre contém ácido acético, que em água neutraliza os íons H+ presentes e eleva o pH da solução.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: a característica química que explica o pH mais baixo do vinagre em relação à água com sal.
- Lembre que o vinagre comercial é uma solução aquosa de ácido acético (ácido etanoico), um ácido fraco. Ao se dissolver em água, parte de suas moléculas sofre ionização e libera íons H+ (ou H3O+), o que aumenta a concentração de íons H+ e faz o pH cair.
- A água com sal contém cloreto de sódio, um sal de ácido forte e base forte, que se dissocia em íons Na+ e Cl- sem alterar significativamente a concentração de H+ e OH-. Por isso o pH fica próximo de 7.
- Analisando as alternativas: a alternativa A descreve corretamente o mecanismo, pois o ácido acético libera H+ em água e aumenta a acidez. A alternativa B está errada porque sais como o NaCl não liberam OH- e não tornam a solução básica. A alternativa C está errada porque o sal de cloreto de sódio não libera H+ em quantidade significativa. A alternativa D está errada porque o ácido acético se dissolve totalmente em água e a acidez está distribuída por toda a solução, não apenas na superfície. A alternativa E está errada porque o ácido acético aumenta, e não neutraliza, os íons H+, reduzindo o pH.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a espécie que libera H+ em água.
Alternativa por alternativa
Resposta conceitualmente correta. O aluno relaciona a presença de ácido acético à liberação de íons H+ em água, o que explica a diminuição do pH.
O aluno supõe que qualquer sal dissolvido em água deixa a solução básica, confundindo o sal com uma base.
Por que engana: Confundir ácido com base ou atribuir pH baixo a liberação de OH-.
O aluno acredita que o sal de cozinha libera íons H+ diretamente ao se dissolver, sem perceber que a acidez vem de ácidos e não de sais neutros.
O aluno imagina que o ácido não se dissolve em água e fica concentrado na superfície, confundindo solubilidade com a forma de distribuição dos íons na solução.
O aluno entende que o ácido acético remove íons H+ da solução, confundindo o comportamento de um ácido com o de uma base que neutraliza ácidos.
Raio-X da questão
Acidez e liberação de H+.
Relacionar ácido e p
Ácidos em solução aquosa. · Escala de pH.
pH de soluções aquosas.
Confundir ácido com base ou atribuir pH baixo a liberação de OH-.
Educação para a saúde.
Raciocínio crítico.
Laboratório escolar.
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