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Arte2º anoBNCC EF15AR25Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma atividade de sala, os estudantes recebem uma caixa com papéis coloridos, tampinhas, lápis, tecidos e um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR25

Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de sala, os estudantes recebem uma caixa com papéis coloridos, tampinhas, lápis, tecidos e um celular para gravar sons do pátio. A tarefa é criar uma pequena cena artística que misture imagem, som e movimento para representar um momento do recreio. Qual estratégia melhor atende à proposta de artes integradas descrita no texto?

  1. A) Organizar os materiais em partes separadas, deixando cada um representar uma ideia diferente, sem necessidade de relação entre eles.
  2. B) Usar o celular apenas para registrar a cena pronta, porque o som gravado será mais importante do que a imagem e o movimento.
  3. C) Fazer um desenho caprichado e depois acrescentar um som qualquer, sem precisar ligar o áudio ao gesto ou à imagem.
  4. D) Escolher apenas um dos materiais e usá-lo sozinho, para que a cena fique mais simples e fácil de identificar.
  5. E) Combinar os diferentes recursos disponíveis para criar uma cena única, em que imagem, som e movimento atuem de forma conjunta na comunicação da ideia.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma atividade de artes integradas, ou seja, uma produção em que diferentes linguagens (imagem, som e movimento) aparecem juntas para comunicar uma mesma ideia, representando um momento do recreio.
  2. Ao ler a proposta, o ponto central é a palavra 'misture' e a expressão 'pequena cena artística'. Isso indica que os recursos devem se relacionar em uma unidade de sentido, e não funcionar isoladamente.
  3. A alternativa E traz exatamente essa ideia: combinar os recursos disponíveis em uma cena única, com imagem, som e movimento atuando de forma conjunta. Por isso, ela atende plenamente à proposta. Concordo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Deixar os materiais separados, sem relação entre si, contraria a ideia de integração e de cena única.
  6. B) Usar o celular só para registrar a cena pronta reduz o processo a um registro e coloca o som acima da imagem e do movimento, o que não está previsto no texto.
  7. C) Acrescentar um som qualquer, sem ligação com o gesto ou a imagem, é justamente o oposto de uma integração entre linguagens.
  8. D) Usar apenas um material simplifica a cena, mas elimina a mistura de linguagens que a atividade pede.

💡 Dica: Procure a opção que junta os elementos em uma única criação com sentido comum.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que 'artes integradas' significa apenas ter vários materiais disponíveis, sem perceber que eles devem se relacionar em uma mesma cena.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supervalorizado o som gravado como elemento principal e tratado o celular como ferramenta de registro, ignorando que a proposta é criar a cena, não apenas documentá-la.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que basta juntar um desenho e um som para haver integração, sem exigir que os elementos dialoguem entre si.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter associado simplicidade a clareza e concluído que usar um único recurso facilita a comunicação, desconsiderando que a proposta exige mistura de linguagens.

Por que engana: Trocar integração por uso isolado ou soma sem relação entre os elementos.

E Correta

Atende diretamente à proposta de artes integradas, pois integra os elementos visuais, sonoros e corporais em uma mesma criação com sentido artístico comum.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Integração de linguagens artísticas

📌 Objetivo

Identificar integraç

🧱 Pré-requisitos

Elementos da linguagem visual · Relação entre som e movimento

📚 Reveja

Artes integradas

⚠️ Erro mais comum

Trocar integração por uso isolado ou soma sem relação entre os elementos.

🌎 Tema transversal

Cultura e artes

🤝 Socioemocional

Criatividade

🏫 Contexto

Sala de aula

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