Na escola, a turma do 2º ano vai apresentar uma cena sobre a chegada da chuva. Para isso, as crianças fazem…

Questão

Na escola, a turma do 2º ano vai apresentar uma cena sobre a chegada da chuva. Para isso, as crianças fazem desenhos de nuvens e gotas, criam sons com palmas e objetos, e se movimentam como se o vento estivesse forte. A apresentação une imagem, som e movimento para contar a mesma ideia. Com base na situação apresentada, o que essa apresentação mostra sobre as artes integradas?

1. A) Mostra que o vento forte faz com que os alunos criem sons e desenhos para representar a chuva com mais facilidade.
2. B) Mostra que diferentes linguagens artísticas podem ser usadas juntas para comunicar uma mesma ideia, tornando a mensagem mais completa e expressiva.
3. C) Mostra que a apresentação serve principalmente para ensinar previsão do tempo por meio de sinais da natureza.
4. D) Mostra que os desenhos são mais importantes do que os sons e os movimentos para contar a cena da chuva.
5. E) Mostra que cada linguagem artística deve ser usada separadamente, para não misturar os elementos da apresentação.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. A turma do 2º ano combina três linguagens: desenho (imagem), palmas e objetos (som) e movimento corporal (dança/teatro gestual), todas para contar a mesma ideia, a chegada da chuva.
2. Identifique o conceito central. Artes integradas são a união de diferentes linguagens artísticas (artes visuais, música, dança, teatro) em uma mesma produção, de modo que uma complementa a outra na comunicação de uma mensagem.
3. Verifique qual alternativa traduz esse conceito. A alternativa B afirma que diferentes linguagens podem ser usadas juntas para comunicar uma mesma ideia, tornando a mensagem mais completa e expressiva. Isso corresponde exatamente ao que a situação mostra. Concordo com o gabarito oficial.
4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o vento é apenas um elemento da cena encenada, não a razão de a turma usar sons e desenhos com mais facilidade. A alternativa C está errada porque a apresentação é artística e não tem o objetivo de ensinar previsão do tempo. A alternativa D está errada porque o texto dá igual importância às três linguagens, que se unem na narrativa. A alternativa E está errada porque o enunciado mostra justamente o contrário: a união, e não a separação, das linguagens.

💡 Dica: Observe se há união de linguagens.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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