Durante uma apresentação da escola, uma música foi tocada enquanto os alunos faziam gestos e mostravam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma apresentação da escola, uma música foi tocada enquanto os alunos faziam gestos e mostravam cartazes feitos pela turma. A atividade chamou atenção porque juntou diferentes formas de arte na mesma apresentação. Nessa apresentação, a ideia de artes integradas aparece porque
- A) há uso de elementos da escola para representar uma apresentação cultural, sem envolver propriamente linguagem artística.
- B) há uma sequência de atividades diferentes, cada uma feita em um momento, mostrando várias artes em partes separadas.
- C) há apresentação de uma única linguagem artística, mesmo que ela seja acompanhada por enfeites e organização da turma.
- D) há mistura de sons e movimentos para deixar a apresentação mais bonita, sem que isso forme uma relação entre as artes.
- E) há uso de mais de uma linguagem artística ao mesmo tempo, como música, movimento e imagem, formando uma única experiência artística.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma apresentação em que há música tocando, alunos fazendo gestos e cartazes feitos pela turma, e a atividade chama atenção por juntar diferentes formas de arte na mesma apresentação.
- A ideia de artes integradas está ligada à presença simultânea de diferentes linguagens artísticas (música, dança/movimento, artes visuais) que se combinam em uma mesma experiência.
- A alternativa E descreve exatamente isso: há mais de uma linguagem artística ao mesmo tempo (música, movimento e imagem) formando uma única experiência artística. Portanto, a alternativa E está correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque o uso de elementos da escola não caracteriza, por si só, linguagem artística integrada.
- A alternativa B está errada porque as atividades ocorrem em momentos separados, o oposto da integração simultânea.
- A alternativa C está errada porque descreve uma única linguagem artística, enquanto o enunciado fala em diferentes formas de arte.
- A alternativa D está errada porque afirma explicitamente que não há relação entre as artes, contrariando a ideia de integração.
💡 Dica: Observe como música, gestos e cartazes se relacionam na apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se impressionado com os elementos visuais e organizacionais da apresentação (cartazes, escola) e confundido a presença de objetos e materiais com a integração de linguagens artísticas.
O aluno pode ter entendido 'diferentes formas de arte' como atividades sucessivas em momentos distintos, sem perceber que a integração exige simultaneidade.
O aluno pode ter focado nos enfeites e na organização da turma, achando que uma única linguagem acompanhada de elementos decorativos já constitui integração artística.
O aluno pode ter achado que mistura de sons e movimentos basta para integrar as artes, sem perceber que o texto afirma explicitamente que não há relação entre elas, o que contradiz a ideia de integração.
Por que engana: Confundir artes integradas com a simples presença de várias atividades ou elementos decorativos, sem perceber que as linguagens se relacionam para formar uma experiência artística única.
Corresponde exatamente ao conceito de artes integradas: diferentes linguagens artísticas aparecem articuladas na mesma produção, compondo uma experiência única.
Raio-X da questão
Integração de linguagens artísticas
diagnostico
Reconhecimento de linguagens artísticas · Relação entre som, movimento e imagem
Revise como diferentes linguagens artísticas podem se combinar em uma única experiência.
Confundir artes integradas com a simples presença de várias atividades ou elementos decorativos, sem perceber que as linguagens se relacionam para formar uma experiência artística única.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Na escola, a turma preparou uma apresentação sobre a vida no bairro. Durante a cena, um grupo mostrou desenhos…
- Na festa da escola, a turma do 2º ano preparou uma apresentação com desenho colorido ao fundo, música durante a entrada…
- Na festa da escola, a turma apresentou uma cena com música, gestos e desenhos projetados ao fundo. A apresentação queria…
- Na festa da escola, a turma vai apresentar uma cena curta com música ao fundo, cartazes coloridos e movimentos…
- Em uma apresentação da escola, os estudantes criaram uma cena sobre a chuva usando desenho de nuvens no painel, sons de…
- Na escola, a turma do 2º ano vai apresentar uma história sobre o cuidado com o ambiente. O grupo decide unir desenho…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog