Depois de escreverem juntos uma lista de materiais para uma atividade, algumas palavras ficaram muito próximas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de escreverem juntos uma lista de materiais para uma atividade, algumas palavras ficaram muito próximas e uma informação importante foi esquecida. A professora pede que cada criança revise o texto e pense no que falta para outra pessoa entender a lista sem ajuda. Na revisão de um texto curto escrito de forma autônoma, o que a criança deve fazer para melhorar a compreensão do leitor?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A criança deve conferir se as palavras estão separadas, se a escrita está legível e se todas as informações necessárias foram registradas, acrescentando o que estiver faltando para o texto fazer sentido.
Explicação
Na escrita autônoma, revisar é olhar o texto para ver se ele comunica bem. Se faltam informações ou se a escrita dificulta a leitura, o leitor pode não entender a mensagem.
Raio-X da questão
Revisão com foco na compreensão do leitor.
Revisar e completar
Separação entre palavras. · Escrita legível.
Clareza textual.
Apenas copiar o texto sem verificar se falta informação ou se as palavras estão muito juntas.
Comunicação
Atenção
Sala de aula.
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