Na cantina de uma escola, foi feito um levantamento por uma semana. Em alguns dias, muitos alunos pegavam mais…

Questão

Na cantina de uma escola, foi feito um levantamento por uma semana. Em alguns dias, muitos alunos pegavam mais comida do que conseguiam comer, e a sobra ia para o lixo. A equipe percebeu que, quando as porções eram servidas em tamanhos menores e o aluno podia repetir se quisesse, a quantidade de alimentos desperdiçados diminuía. Considerando a situação descrita, qual medida é mais adequada para reduzir o desperdício de alimentos na cantina?

1. A) Trocar o cardápio por alimentos mais caros, porque isso faz os alunos comerem tudo o que recebem.
2. B) Servir porções maiores para garantir que os alunos fiquem satisfeitos e, assim, evitar filas de repetição na cantina.
3. C) Organizar o serviço com porções menores e permitir que o aluno repita, se necessário, para servir apenas o que será consumido.
4. D) Deixar que cada aluno escolha uma única vez a quantidade que quiser, sem possibilidade de repetir, para acabar com as sobras.
5. E) Aumentar a quantidade de alimentos servidos em cada prato para que ninguém precise voltar à fila durante o intervalo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um problema de desperdício: alunos se servem além do que conseguem comer, e a sobra vai para o lixo.
2. Também informa a observação da equipe: quando as porções eram menores e a repetição era permitida, o desperdício diminuía.
3. A medida mais adequada é a que combina essas duas condições observadas, servindo porções menores e permitindo repetir, para que o aluno pegue apenas o que vai consumir.
4. Resolvendo por conta própria, a alternativa C é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
5. A alternativa A está errada, pois trocar por alimentos mais caros não garante que o aluno coma tudo e não trata a causa do desperdício, que é o excesso de porção.
6. A alternativa B está errada, pois porções maiores aumentam justamente a sobra, contrariando a observação da equipe.
7. A alternativa D está errada, pois impedir a repetição obriga o aluno a se servir com base em estimativa, o que tende a gerar sobras, como o próprio caso relata.
8. A alternativa E está errada, pois aumentar a quantidade servida por prato também eleva o desperdício, e a justificativa de evitar filas não resolve o problema central.

💡 Dica: Relacione o tamanho das porções à quantidade de alimento que acaba sendo descartada.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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