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Em uma escola, a turma registrou o lixo produzido na cantina durante uma semana: 18 sacos de restos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em uma escola, a turma registrou o lixo produzido na cantina durante uma semana: 18 sacos de restos de alimentos, 9 sacos de embalagens plásticas e 4 sacos de papel limpo. A equipe quer diminuir o volume de lixo enviado ao aterro sem deixar de manter a cantina limpa. Considerando o texto, qual medida é mais adequada para reduzir a quantidade de lixo enviada ao aterro?

  1. A) Separar os restos de alimentos para compostagem e encaminhar papel e plástico para a coleta seletiva, reduzindo o volume de resíduos misturados.
  2. B) Mandar os sacos de papel limpo e plástico para o aterro, deixando a compostagem apenas para as folhas do pátio, porque isso resolve o problema da semana inteira.
  3. C) Separar apenas o papel limpo para descarte comum e deixar os restos de alimentos junto com as embalagens, para eliminar o trabalho de triagem.
  4. D) Queimar os restos de alimentos e as embalagens plásticas para diminuir rapidamente o volume de lixo produzido na cantina.
  5. E) Misturar todos os materiais em um único saco e enviar tudo ao aterro, porque isso facilita a limpeza da cantina e evita novas separações.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A escola registrou 18 sacos de restos de alimentos, 9 sacos de embalagens plásticas e 4 sacos de papel limpo, e a equipe quer reduzir o volume de lixo enviado ao aterro sem deixar a cantina suja.
  2. Identifique o problema central. Os resíduos estão misturados na origem, e a maior parte do volume (os restos de alimentos) é orgânica, enquanto plástico e papel são recicláveis e podem ter destino diferente do aterro.
  3. Avalie a alternativa correta, que é a A. Separar os restos de alimentos para compostagem tira do aterro o material orgânico, que é o mais volumoso. Encaminhar papel e plástico para a coleta seletiva desvia materiais recicláveis. Assim, reduz-se o volume de resíduos misturados que vai ao aterro, sem deixar a cantina suja.
  4. Analise as alternativas erradas. A B está errada porque manda papel e plástico ao aterro, o que contraria o objetivo de reduzir o envio. A C está errada porque misturar os restos de alimentos com as embalagens aumenta o volume destinado ao aterro. A D está errada porque queimar lixo produz poluição do ar e é ambientalmente inadequado. A E está errada porque misturar tudo impede qualquer reaproveitamento e manda todo o volume ao aterro.
  5. Conclusão. A medida mais adequada é separar os resíduos na origem, destinando orgânicos à compostagem e recicláveis à coleta seletiva. O gabarito A está correto.

💡 Dica: Observe o tipo de resíduo e escolha a destinação adequada.

Alternativa por alternativa

A Correta

É a única medida que trata os resíduos de forma adequada ao tipo de material: restos de alimentos podem virar composto, e papel e plástico podem seguir para reciclagem, diminuindo o lixo enviado ao aterro.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que basta tratar as folhas do pátio por compostagem para resolver o problema, e que mandar papel e plástico ao aterro não aumenta o volume enviado.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que evitar a triagem reduz o problema, sem perceber que misturar restos de alimentos com embalagens aumenta o volume de resíduos destinados ao aterro.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que queimar o lixo é uma forma rápida de diminuir o volume, sem levar em conta a poluição do ar e os problemas ambientais dessa prática.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que facilitar a limpeza imediata é o objetivo principal, esquecendo que a questão pede reduzir o volume enviado ao aterro, e que tudo misturado não recicla nada.

Por que engana: Achar que qualquer separação ou descarte direto no aterro já reduz o lixo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Aplicação de conteúd
🎯 Conceito central

Separação e destinação de resíduos

📌 Objetivo

Reconhecer destinaçã

🧱 Pré-requisitos

Classificação de materiais · Sustentabilidade e redução de lixo

📚 Reveja

Compostagem e coleta seletiva

⚠️ Erro mais comum

Achar que qualquer separação ou descarte direto no aterro já reduz o lixo.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental

🤝 Socioemocional

Responsabilidade

🏫 Contexto

Cotidiano escolar

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