Em uma escola, a cantina passou a usar copos reutilizaveis para diminuir o lixo. Depois de um mes, a equipe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma escola, a cantina passou a usar copos reutilizaveis para diminuir o lixo. Depois de um mes, a equipe observou que ainda havia muito desperdicio de guardanapos e embalagens de lanche. A turma foi convidada a sugerir uma mudanca simples para reduzir esse desperdicio sem prejudicar o uso da cantina. Com base na situacao, qual mudanca tende a reduzir mais o volume de residuos gerados na cantina?
- A) Separar o lixo em lixeiras diferentes, porque isso sozinho impede que guardanapos e embalagens sejam jogados fora.
- B) Aumentar a quantidade de embalagens individuais, porque isso evita filas e organiza melhor a distribuição dos lanches.
- C) Usar guardanapos maiores e mais resistentes, porque assim a cantina ficará mais higiênica e gerará menos sujeira.
- D) Trocar os copos reutilizáveis por copos descartáveis para facilitar a limpeza da cantina ao final do dia.
- E) Substituir materiais de uso único por opções reutilizáveis ou reduzir embalagens descartáveis sempre que possível.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o problema descrito no enunciado: a cantina já usa copos reutilizáveis, mas ainda há desperdício de guardanapos e embalagens de lanche, e a mudança precisa reduzir resíduos sem prejudicar o funcionamento da cantina.
- Pense no princípio de reduzir a geração de lixo na origem. Separar o lixo ou organizar melhor as lixeiras muda o destino do resíduo, mas não diminui a quantidade produzida. Já substituir materiais de uso único por reutilizáveis, ou reduzir embalagens descartáveis, atua diretamente na quantidade de lixo gerado.
- Analise cada alternativa. A alternativa A está errada porque separar o lixo não impede que guardanapos e embalagens sejam descartados; apenas organiza o destino do material. A alternativa B está errada porque aumentar embalagens individuais aumenta o lixo, em vez de reduzi-lo. A alternativa C está errada porque guardanapos maiores e mais resistentes tendem a gerar mais material descartado por pessoa, e a justificativa de higiene não resolve o problema. A alternativa D está errada porque copos descartáveis aumentariam o lixo, justamente o oposto do objetivo da escola.
- Conclua que a alternativa E é a única que age sobre a causa do problema, trocando itens de uso único por reutilizáveis ou reduzindo embalagens descartáveis, o que diminui o volume de resíduos sem prejudicar o uso da cantina. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Pense na medida que diminui o lixo na origem.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que organizar a coleta seletiva resolve o problema, confundindo separar o lixo com reduzir a quantidade de lixo gerado.
O aluno entende que mais embalagens individuais melhoram a organização e, por isso, reduziriam o desperdício, sem perceber que aumentam o volume de descartáveis.
Por que engana: Escolher a opção que parece mais prática, mesmo aumentando o lixo.
O aluno associa guardanapos maiores e mais resistentes a menos sujeira e, assim, menos lixo, ignorando que o uso aumentado de material descartável gera mais resíduos.
O aluno prioriza a facilidade de limpeza e acredita que copos descartáveis compensam a produção de lixo, esquecendo que o objetivo da mudança é reduzir resíduos.
Resposta alinhada ao comando, pois propõe uma mudança que atua diretamente na origem do lixo: diminui itens descartáveis e prioriza o reuso.
Raio-X da questão
Redução de resíduos
Reconhecer ação de r
Noção de resíduos sólidos · Diferença entre reutilizar e descartar
Reutilização e descarte responsável
Escolher a opção que parece mais prática, mesmo aumentando o lixo.
Educação ambiental
Responsabilidade
Cotidiano escolar
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