GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática5º anoBNCC EF05MA09Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma festa da escola, uma turma vai montar um lanche simples para cada estudante. Há 2 tipos de pão, 3…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma festa da escola, uma turma vai montar um lanche simples para cada estudante. Há 2 tipos de pão, 3 recheios e 2 tipos de suco. Cada lanche deve ter 1 opção de cada grupo. Considerando essa organização, quantos lanches diferentes podem ser montados com 1 pão, 1 recheio e 1 suco?

  1. A) Podem ser montados 8 lanches diferentes, pois cada pão pode ser combinado com o mesmo recheio e com um único tipo de suco.
  2. B) Podem ser montados 7 lanches diferentes, pois basta somar as opções de pão, recheio e suco para encontrar o total de combinações.
  3. C) Podem ser montados 12 lanches diferentes, pois há 2 escolhas de pão, 3 de recheio e 2 de suco, e o total é dado por 2 vezes 3 vezes 2.
  4. D) Podem ser montados 6 lanches diferentes, pois há 2 tipos de pão e 3 recheios, e o suco não altera a formação do lanche.
  5. E) Podem ser montados 5 lanches diferentes, pois há 2 pães, 3 recheios e 2 sucos, e ao retirar as repetições sobra esse total.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os grupos de escolha. Há 2 tipos de pão, 3 recheios e 2 tipos de suco, e cada lanche deve ter exatamente 1 item de cada grupo.
  2. Use o princípio multiplicativo (princípio fundamental da contagem). Como as escolhas são independentes, para cada pão existem 3 recheios possíveis, e para cada combinação pão-recheio existem 2 sucos possíveis.
  3. Calcule o total: 2 x 3 x 2 = 12 lanches diferentes.
  4. Confira listando por pão. Com o pão 1: (recheio 1, suco 1), (recheio 1, suco 2), (recheio 2, suco 1), (recheio 2, suco 2), (recheio 3, suco 1), (recheio 3, suco 2), ou seja, 6 lanches. Com o pão 2, outros 6. Total de 12.
  5. Por que as demais estão erradas: A) ignora os 3 recheios e os 2 sucos, que também geram combinações distintas; B) soma em vez de multiplicar, o que não conta lanches formados por combinações; D) desconsidera o suco, que faz parte obrigatória do lanche e multiplica as possibilidades; E) inventa uma 'retirada de repetições' que não existe, pois cada combinação distinta já é um lanche diferente.
  6. Resposta: alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as opções de cada grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno considera que cada pão só pode ser combinado com um recheio e um suco, esquecendo que os 3 recheios e os 2 sucos disponíveis multiplicam as possibilidades.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o total de combinações é a soma das opções (2 + 3 + 2 = 7), confundindo contagem de combinações com contagem de itens disponíveis.

Por que engana: somar as opções em vez de multiplicar

C Correta

Resposta correta. O estudante aplica o princípio multiplicativo: para cada escolha de pão, há várias escolhas de recheio e de suco, formando 2 x 3 x 2 combinações.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o suco não altera a formação do lanche, pois não considera que cada suco escolhido torna o lanche diferente dos outros.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que existe uma etapa de eliminação de repetições e que o total seria 5 (soma 2 + 3), confundindo o princípio multiplicativo com um procedimento de retirada de itens.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e contextuali🧩 aplicação de contage
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

adição e multiplicação · leitura de enunciado com múltiplas escolhas

📚 Reveja

contagem de combinações

⚠️ Erro mais comum

somar as opções em vez de multiplicar

🌎 Tema transversal

alimentação saudável

🤝 Socioemocional

organização

🏫 Contexto

situação do cotidian

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Problemas de contagem do tipo: “Se cada objeto de uma coleção A for combinado com todos os elementos de uma coleção B, quantos agrupamentos desse tipo podem ser formados?”

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.