Em uma escola, a cantina oferece 3 tipos de suco: laranja, uva e maracuja. Para acompanhar, ha 2 tipos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, a cantina oferece 3 tipos de suco: laranja, uva e maracuja. Para acompanhar, ha 2 tipos de lanche: sanduiche e pao de queijo. Cada aluno escolhe 1 suco e 1 lanche. Considerando essas escolhas, quantas combinacoes diferentes um aluno pode formar ao escolher 1 suco e 1 lanche?
- A) Podem ser formadas 9 combinações diferentes, pois cada suco pode ser associado aos 3 tipos de suco disponíveis.
- B) Podem ser formadas 3 combinações diferentes, pois há 3 tipos de suco e cada um acompanha apenas uma escolha de lanche.
- C) Podem ser formadas 6 combinações diferentes, pois para cada um dos 3 sucos há 2 opções de lanche, totalizando 3 vezes 2 possibilidades.
- D) Podem ser formadas 5 combinações diferentes, pois basta somar os 3 sucos com os 2 lanches disponíveis.
- E) Podem ser formadas 2 combinações diferentes, pois há 2 tipos de lanche e cada um pode ser escolhido com um suco qualquer.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que está sendo pedido: o número de combinações possíveis ao escolher um suco e um lanche, sendo 3 tipos de suco (laranja, uva, maracujá) e 2 tipos de lanche (sanduíche e pão de queijo).
- Pense na escolha em duas etapas. Para cada suco escolhido, o aluno ainda decide qual lanche levar. Assim, a escolha do suco e a do lanche são independentes e devem ser multiplicadas pelo princípio multiplicativo.
- Calcule: 3 sucos vezes 2 lanches = 6 combinações. Por exemplo: laranja com sanduíche, laranja com pão de queijo, uva com sanduíche, uva com pão de queijo, maracujá com sanduíche e maracujá com pão de queijo.
- Conclusão: a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A soma errada de combinações de sucos entre si não faz sentido, pois o aluno escolhe apenas um suco; B ignora que cada suco pode ser combinado com os dois lanches; D usa soma em vez de multiplicação, o que não conta as combinações; E ignora os três sucos e considera apenas os dois lanches.
💡 Dica: Multiplique as opções de cada escolha.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a combinação deveria envolver apenas os sucos entre si, ignorando o lanche, e multiplicou 3 por 3.
O aluno acredita que cada suco vem associado a apenas um lanche, esquecendo que o aluno pode escolher entre sanduíche e pão de queijo para cada suco.
Resposta correta. Aplica o princípio multiplicativo: cada escolha de suco pode ser combinada com cada escolha de lanche, resultando em 3 x 2 = 6 combinações.
O aluno somou o número de sucos com o número de lanches (3 + 2), tratando as escolhas como se fossem alternativas excludentes em vez de combinadas.
Por que engana: Somar quantidades em vez de multiplicar
O aluno considerou apenas a quantidade de lanches, ignorando que há três sucos diferentes que também compõem cada combinação.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo
Aplicar o princípio
Contagem de conjuntos finitos · Operações de multiplicação
Combinações de escolhas
Somar quantidades em vez de multiplicar
Consumo consciente
Persistência
Situação cotidiana s
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