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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma escola, uma turma organizou uma apresentação. Cada estudante escolheu 2 camisetas diferentes e 3 tipos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, uma turma organizou uma apresentação. Cada estudante escolheu 2 camisetas diferentes e 3 tipos de boné para montar o figurino. A professora perguntou quantas combinações diferentes de figurino podem ser formadas, escolhendo uma camiseta e um boné. Considerando a situação descrita, quantas combinações diferentes de figurino podem ser formadas ao escolher uma camiseta e um boné?

  1. A) Podem ser formadas 10 combinações diferentes, pois cada camiseta gera novas opções ao repetir o boné em outra escolha.
  2. B) Podem ser formadas 8 combinações diferentes, pois somando 2 camisetas com 3 bonés chega-se a 5 e ainda se considera uma troca a mais.
  3. C) Podem ser formadas 5 combinações diferentes, pois 2 camisetas e 3 bonés formam apenas as escolhas sem repetição.
  4. D) Podem ser formadas 6 combinações diferentes, pois cada uma das 2 camisetas pode ser usada com 3 bonés, totalizando 2 vezes 3.
  5. E) Podem ser formadas 3 combinações diferentes, pois o número de bonés determina sozinho o total de figurinos possíveis.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Cada estudante escolhe 2 camisetas diferentes e 3 tipos de boné, e o figurino é formado por uma camiseta e um boné.
  2. Aplique o princípio multiplicativo da contagem. Como a escolha da camiseta e a escolha do boné são independentes, o total de combinações é o número de camisetas vezes o número de bonés: 2 vezes 3 = 6.
  3. Confira por enumeração. Chamando as camisetas de C1 e C2 e os bonés de B1, B2 e B3, os pares possíveis são C1B1, C1B2, C1B3, C2B1, C2B2 e C2B3, totalizando 6 combinações.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A (10) inventa uma repetição de bonés que não existe no enunciado. A alternativa B (8) soma 2 com 3 em vez de multiplicar e acrescenta uma troca sem base. A alternativa C (5) trata a situação como soma, desconsiderando que cada camiseta pode ser combinada com todos os bonés. A alternativa E (3) ignora as camisetas, considerando apenas os bonés.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a D, que está de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: multiplique as quantidades de escolhas

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que cada camiseta gera novas opções ao repetir o boné, inflando a contagem sem respeitar o número de bonés disponíveis.

B Erradaerro: Conceitual

Soma o número de camisetas e bonés (2 + 3 = 5) em vez de multiplicar, e ainda acrescenta uma troca extra sem justificativa.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Interpreta que camisetas e bonés apenas se somam como escolhas separadas, sem perceber que cada camiseta pode ser combinada com cada boné.

Por que engana: somar as quantidades em vez de multiplicá-las

D Correta

Aplica corretamente o princípio multiplicativo: 2 escolhas de camiseta vezes 3 escolhas de boné resultam em 6 combinações.

E Erradaerro: Interpretação

Considera que só o número de bonés determina o total, ignorando que a camiseta também é escolhida e participa da combinação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e contextuali🧩 questão objetiva de
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

aplicar contagem mul

🧱 Pré-requisitos

adição e multiplicação · interpretação de enunciado

📚 Reveja

combinações de escolhas

⚠️ Erro mais comum

somar as quantidades em vez de multiplicá-las

🌎 Tema transversal

consumo e escolhas

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

situação cotidiana

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