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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma feira de ciências da escola, cada estudante recebe um crachá personalizado. Há 3 cores de crachá e 4…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira de ciências da escola, cada estudante recebe um crachá personalizado. Há 3 cores de crachá e 4 tipos de adesivo para identificar a equipe. Cada crachá deve ter apenas uma cor e apenas um adesivo. Considerando essa organização, quantas combinações diferentes de crachá podem ser montadas?

  1. A) Podem ser montadas 16 combinações diferentes, porque foram escolhidos 3 crachás para cada um dos 4 adesivos.
  2. B) Podem ser montadas 3 combinações diferentes, porque cada cor de crachá forma apenas uma equipe possível.
  3. C) Podem ser montadas 7 combinações diferentes, porque basta juntar as 3 cores às 4 opções de adesivo.
  4. D) Podem ser montadas 4 combinações diferentes, porque a quantidade de adesivos determina o total de crachás possíveis.
  5. E) Podem ser montadas 12 combinações diferentes, porque cada uma das 3 cores pode ser usada com cada um dos 4 adesivos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o número de combinações de crachá, em que cada crachá tem exatamente uma cor e exatamente um adesivo.
  2. Há 3 cores possíveis e, para cada cor, 4 adesivos possíveis. Como a escolha da cor e a escolha do adesivo são independentes, usa-se o princípio multiplicativo: 3 vezes 4 = 12.
  3. Portanto, a alternativa E está correta, com 12 combinações diferentes, e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada, pois 16 resulta de somar ou elevar números de forma incorreta; a organização descrita não envolve escolher 3 crachás para cada adesivo.
  5. A alternativa B está errada, pois ignora os adesivos, que também fazem parte da composição do crachá.
  6. A alternativa C está errada, pois soma 3 e 4 em vez de multiplicar, o que não representa pares de cor e adesivo.
  7. A alternativa D está errada, pois considera apenas os adesivos e ignora que cada um pode ser combinado com as três cores.

💡 Dica: Multiplique as opções de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que cada adesivo recebe um conjunto de 3 crachás e multiplica 4 por 4, confundindo as cores com quantidades de crachás em vez de escolhas de composição.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que cada cor forma uma única equipe, desprezando completamente a escolha do adesivo, que também compõe o crachá.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno soma as quantidades de cores e adesivos (3 + 4 = 7), usando adição no lugar do princípio multiplicativo para escolhas combinadas.

Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicar

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que apenas os adesivos determinam o total de crachás, ignorando que cada uma das 3 cores pode ser combinada com cada adesivo.

E Correta

Esta é a única alternativa correta, pois aplica a multiplicação das possibilidades independentes: 3 vezes 4 resulta em 12.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Contagem m
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Aplicação de contage
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo

📌 Objetivo

Aplicar multiplicaçã

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação · Leitura de enunciado

📚 Reveja

Contagem de combinações

⚠️ Erro mais comum

Somar as quantidades em vez de multiplicar

🌎 Tema transversal

Vida escolar

🤝 Socioemocional

Organização

🏫 Contexto

Situação cotidiana e

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