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Ciências6º anoBNCC EF06CI03Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma escola, a turma observou três lixeiras com cores diferentes: uma para papéis, outra para plásticos e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI03

Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, a turma observou três lixeiras com cores diferentes: uma para papéis, outra para plásticos e outra para restos de comida. Na coleta seletiva do bairro, a separação correta ajuda a reduzir o lixo enviado ao aterro e facilita a reciclagem de parte dos materiais. Considerando a situação descrita, qual é a ação que melhor contribui para o aproveitamento dos resíduos e a redução do impacto ambiental?

  1. A) Misturar todos os resíduos para facilitar a coleta e encaminhar o conjunto ao aterro, pois isso agiliza o descarte diário.
  2. B) Separar apenas o papel, porque os plásticos e os restos de comida devem seguir juntos para o mesmo destino final.
  3. C) Separar os resíduos conforme o material, destinando papel e plástico para reciclagem e restos de comida para tratamento orgânico adequado.
  4. D) Guardar os resíduos por alguns dias até secarem e depois enviar tudo para reciclagem, já que materiais secos sempre podem ser reciclados.
  5. E) Separar o lixo só depois da coleta, porque a triagem feita no aterro é suficiente para recuperar papel, plástico e resíduos orgânicos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve três lixeiras separadas (papel, plástico e restos de comida) e afirma que a separação correta reduz o lixo enviado ao aterro e facilita a reciclagem.
  2. Pergunta-se qual ação melhor contribui para o aproveitamento dos resíduos e a redução do impacto ambiental. A resposta lógica é separar cada material em seu destino adequado: papel e plástico vão para reciclagem e restos de comida vão para tratamento orgânico, como compostagem.
  3. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) misturar tudo leva o conjunto inteiro ao aterro, contrariando a ideia de reduzir o lixo enviado. B) separar só o papel ignora que plástico e orgânico também podem ser aproveitados, e não devem ser tratados como um único destino. D) materiais secos não são todos recicláveis e deixar resíduos orgânicos acumulando por dias não é aproveitamento adequado. E) a triagem no aterro é menos eficiente e não recupera bem os materiais, além de o impacto ambiental já ter ocorrido com o descarte misturado.

💡 Dica: Pense no destino correto de cada tipo de resíduo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a praticidade do descarte único compensa a perda de materiais aproveitáveis, ignorando que misturar reduz a reciclagem.

Por que engana: Achar que misturar os resíduos facilita o descarte.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que apenas o papel vale a separação e que plástico e restos de comida podem ser misturados, sem perceber que cada tipo tem destino próprio.

C Correta

Responde exatamente ao comando: prioriza a separação por tipo de material e indica o destino adequado para cada resíduo, contribuindo para reciclagem e redução do impacto ambiental.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que qualquer material seco é reciclável e que secar resíduos resolve o problema, sem considerar que nem todo material seco é reciclável e que restos de comida não devem ser reciclados.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a triagem posterior no aterro substitui a separação na origem, desconsiderando que a mistura já contamina os materiais e aumenta o impacto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Reconhecer
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Aplicação de conceit
🎯 Conceito central

Coleta seletiva e destino dos resíduos.

📌 Objetivo

Verificar coleta sel

🧱 Pré-requisitos

Classificação de materiais. · Noção de reciclagem.

📚 Reveja

Reciclagem e tratamento de orgânicos.

⚠️ Erro mais comum

Achar que misturar os resíduos facilita o descarte.

🌎 Tema transversal

Meio ambiente.

🤝 Socioemocional

Responsabilidade ambiental.

🏫 Contexto

Cotidiano escolar e

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