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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em uma lanchonete da escola, um aluno pode montar seu lanche escolhendo 1 tipo de pão entre 3 opções, 1…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma lanchonete da escola, um aluno pode montar seu lanche escolhendo 1 tipo de pão entre 3 opções, 1 recheio entre 4 opções e 1 bebida entre 2 opções. Considerando apenas as escolhas descritas no texto, quantos lanches diferentes esse aluno pode montar?

  1. A) É possível montar 9 lanches diferentes, porque basta somar as opções de pão, recheio e bebida.
  2. B) É possível montar 6 lanches diferentes, porque só foram consideradas as opções de pão e de recheio.
  3. C) É possível montar 24 lanches diferentes, porque as escolhas de pão, recheio e bebida se combinam multiplicando 3 por 4 por 2.
  4. D) É possível montar 12 lanches diferentes, porque o número de bebidas foi usado como se fosse a quantidade total de combinações possíveis.
  5. E) É possível montar 10 lanches diferentes, porque foram somadas as opções de pão e recheio e acrescentadas as bebidas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes: 1 pão entre 3 opções, 1 recheio entre 4 opções e 1 bebida entre 2 opções.
  2. Como o aluno escolhe um item de cada categoria e cada escolha pode ser combinada com qualquer outra, usa-se o princípio multiplicativo (contagem de combinações).
  3. Calcule 3 x 4 x 2 = 24. Logo, são 24 lanches diferentes possíveis.
  4. A alternativa C está correta, pois multiplica corretamente as quantidades de cada categoria.
  5. A alternativa A está errada porque soma as opções em vez de combinar cada uma delas com as outras.
  6. A alternativa B está errada porque ignora completamente a escolha da bebida, que faz parte do lanche.
  7. A alternativa D está errada porque usa apenas o número de bebidas como resultado final, desconsiderando pães e recheios.
  8. A alternativa E está errada porque mistura soma com a inclusão das bebidas, o que não corresponde às escolhas independentes descritas.
  9. Conclusão: o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que as opções de pão, recheio e bebida devem ser somadas, como se fossem alternativas excludentes de um único item.

Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicar.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno deixa de considerar a bebida na montagem do lanche, mesmo o enunciado dizendo que ela é uma escolha obrigatória.

C Correta

Responde exatamente ao comando e aplica o princípio multiplicativo de forma correta, considerando as três escolhas independentes.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno usa apenas o número de bebidas como total de combinações, ignorando as opções de pão e de recheio que também compõem o lanche.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno soma pão e recheio (3 + 4 = 7) e depois acrescenta as bebidas de forma aditiva, não combinando as escolhas entre si.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo a mé
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Habilidade básica de
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Leitura de enunciado com etapas.

📚 Reveja

Combinação de escolhas independentes.

⚠️ Erro mais comum

Somar as opções em vez de multiplicar.

🤝 Socioemocional

Persistência.

🏫 Contexto

Situação cotidiana s

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